曾經也是個青澀的少年提示您:看後求收藏(第37章 過山車一樣的心情,穿越杜荷,開局李承乾謀反,曾經也是個青澀的少年,官小說),接著再看更方便。

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李泰親自帶著八抬大轎,去國子監把孔穎達接進武德殿。

聲勢浩大,給足了孔穎達面子。

這一舉動,也讓百官羨慕不已。

瞧瞧人家魏王,這副禮賢下士的姿態,再看看太子。

真是沒有對比,就沒有傷害。

...

東宮。

杜荷如老僧入定,伏在案几上寫寫畫畫。

一旁,李承乾滿臉愁容說道:“杜荷,父皇把孔穎達封為魏王府老師,這是什麼意思?”

“難道真的想讓魏王取代孤的太子之位嗎?”

這下輪到李承乾擔心,就連政務也無心處理。

杜荷抬起頭寬慰他:“太子殿下,現在你更應該放心。”

“李泰的勢力越來越強,大臣的目光也會盯在他的身上,你也可以趁機喘一口氣。”

李承乾心情並沒有變好,他魂不守舍地坐在軟墊上,低聲呢喃。

“話雖如此,孤還是覺得心裡不安。”

當了十八年太子,以前一直都沒有競爭對手,眼看登基離他越來越近,父皇卻忽然把李泰扶持起來。

這讓他心裡怎麼能平衡。

杜荷朝他招手示意:“太子殿下,既然你心裡不安,我給你找點活做。”

李承乾疑惑地靠過去,看到紙張上面寫著密密麻麻的符號,於是好奇問道。

“杜荷,你這是什麼鬼畫符?”

“別開玩笑了,現在孤煩躁的很。”

李承乾看不懂上面的符號,還以為杜荷在瞎胡鬧。

杜荷嘴角勾起一抹弧度:“太子殿下,這可不是什麼鬼畫符,我把它稱之為漢語拼音!”

“漢語拼音?幹什麼的?”

“能準確地給漢字注音,讓人快速認識字!”

杜荷看到李承乾還是懵圈的表情,於是給他細細解釋。

“太子殿下,現在的孩童啟蒙讀書認字,都是靠死記硬背,認字極為困難。”

“這也給孩子的啟蒙增加了門檻,家境貧困,天賦一般的學子根本入不了手。”

“現在有了漢字拼音,孩子們可根據拼音快速認識漢字,即便不用長年累月學習,也能認出天下字。”

說完漢語拼音的作用,杜荷像教啟蒙的孩童一樣,教他拼音。

“太子殿下,漢語拼音聲母有23個,韻母有24個。”

“...”

一個多時辰過去。

“杜荷,承的拼音是不是cheng?乾的拼音是不是qian?”

“沒錯。”杜荷笑著點了點頭。

有深厚文字功底的李承乾,接受能力非常快,他已經初步把漢語拼音弄明白。

“太好了!這真是一個天大的發明創造!”

“杜荷,我們現在去找父皇,把這個神物跟父皇說!”

李承乾內心激動的無與倫比,拖拽著杜荷的手就要去見父皇。

漢語拼音的出現,將會改變大唐的科舉教育,影響之巨大,遠比李泰搞出的《括地誌》要強。

到時候父皇和文武百官,一定會對他和杜荷刮目相看!

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