363 烏托邦 他們到了

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霍文溪第一次覺醒異能是在九歲，那是一場考試，她坐在考場上。

精英女子學院，都是世家的孩子，九歲學習的數學已經是普通人高中學習的知識。

霍文溪從小成績優異，考試對她來說並不難，但那天好像開啟了某種靈性，整個世界在她眼裡都變了。

她手裡還拿著筆，正在草稿紙上認真驗算，卻在一瞬間“失聰”了，進入到一個極端靜謐的環境。

霍文溪聽不見其他同學刷刷刷的寫字聲，翻動試卷的聲音，監考老師走路的聲音，鐘錶滴滴答答聲都在頃刻間褪去。

“失聰”只有短短一秒，接下來是海浪聲，海水拍打著礁石，舒適的白噪音在腦內迴響，意識的海洋徐徐展開。

霍文溪再次低頭，試卷上的文字不再老老實實待在原地，題目和答案浮動在紙張之上，數字和文字重新排列，邏輯之線展開，運算速度加快，可能根本沒有運算這一步，而是直接呈現。

這題選a，這題的正確答案是0，這題需要用某個公式。

無數資訊像是長出腳，向她奔騰而來，而她能夠輕易判斷出應該選擇哪個答案，她拿筆的手沒有停下，筆尖生出自己的意志，在試卷表面快速行走，最終她放下筆，時間只過去了三分鐘而已。

考試時間兩個小時，而她三分鐘完成了。

監考老師走到她面前，以為她不舒服，看到試卷時眼神中的擔憂變為震驚。

老師不可置信地拿起試卷，從第一題開始閱覽，震驚疑惑的感受接踵而至，每一題都是標準答案，大題目沒有過程，只寫了一個最終數字。

她有很多疑問，比如最淺顯的，你是不是作弊了

但霍文溪不需要作弊，她是霍家人。

霍文溪比老師的反應速度更快，也更像個成年人，她一臉平靜，甚至怕打擾其他考生放低了聲音“我可以先回家嗎”

老師呆愣著，在第一次詢問後才點頭，後來霍文溪拉開椅子走出教室。

老師看著她的背影，小小年紀就從容不迫，她走到門口，從櫃子裡拿到自己的書包，甚至回頭對監考老師禮貌道別。

霍文溪以後不會平凡，她將會成為某個了不起的大人物，監考老師篤定這個想法，她不會回來了，她將會成為指揮官，成為領導者，成為世界的掌權人之一。

霍文溪覺醒了異能，是目前為止最快覺醒的，在她之前，最早覺醒的霍家人是十歲。

這才是真正的天之驕子，能夠短暫地教導她，是作為老師一生的榮幸。

霍家人很快過來接她，她坐在飛車上看著飛快掠去的世界，路上有爭吵的年輕人，有匆匆趕路的路人，有溫馨的一家三口。

她嘗試著用新能力預測這些路人的人生，發現極其模糊，像是無數雜糅的陰影，很難從中理出什麼頭緒。

異能是有限的，她只是一個初學者。

霍文溪回家之後接受了另外一套教育，更適合她的培養方式，她從始至終都很鎮定，所有訓練都完成到最好。

甚至很有“眼力見”，不會發出疑問，只是沉默接受，有些資訊她不知道，應該是沒到她知道的時候，她只需要等待在原地，這個世界運轉的規律遲早會被她掌握。

這是她擁有直覺後的底氣。

她還在適應新的生活，某天太婆領進來一個人，是另一個小男孩兒，他穿著白襯衫，寬鬆的黑褲子，可能是為了來見霍文溪，彆扭地打著一條小領帶。

霍瑾生介紹“這是莊臨，以後跟你一起。”

老神婆的說法很籠統，只說一起，當時的霍文溪想問一起幹什麼但沒問出口，因為只要她等待在原地，遲早就會知道，後來她才知道是一起做一切。

莊臨不可