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手穩固住自身疲勞的努力。

於是蘭逸飛果斷地把自己的站位調整得更加激進起來,向前一步,再向前半步,他站在了底線上。

正如蘭逸飛自己失誤葬送的搶七所揭示的那樣,激進是會導致更多的失分的。甚至,它能帶來的也只是虛無縹緲的“機會增多”。

但蘭逸飛沒什麼可輸的,他決定把每一分都當最後一分打,他要拼。

也不得不拼。

15-0,15-15,15-30,30-30,30-40,40-40。

蘭逸飛距離拿到自己全場比賽的第一個破發點,再次只差一分。

大螢幕與電視轉播的畫面誠實地給到一組資料:哈斯的破發效率是(08),他是(00)。

就在這一分之後,AD-40,蘭逸飛的破發點#1。

蘭逸飛自己沒有用搶攻戰術拿下這分——是哈斯自己選擇了拼二發,結果直接出界。

“這個華國小子竟然反客為主,開始打出他自己的壓迫氣勢了!”

看臺上有個中年男子頗為驚訝地感慨道。在他周圍,卻沒有任何人理會他。就連一分之前還和他聊得頗為開心的球友都緊握雙拳關注著這一分。

球員通道門口,已經獲得許可就等第5局結束進場的菲利普也默默在心裡為哈斯加油道:“頂住啊,你對手很可能就這最後一股氣了!”

哈斯已經換到另外一區拍起球來。蘭逸飛反覆思考後,站回了底線外一米多的地方彎腰,準備接發。

都是博弈,沒錯。可博弈到最後,全拼實力。他默默地告訴自己。

這個球猛攻正手!

哈斯一發線上,蘭逸飛把球搓了回去。德國人稍稍上前兩步,一記正手回球打向蘭逸飛反手位。

然後他在猶豫了片刻後,竟然選擇退回底線,放棄了隨球上網。

隨後,這一分的歸屬就此定下。蘭逸飛反手壓制哈斯正手、側身正手再壓正手。

華國小將一拍比一拍打得狠毒,德國名將抗得卻一拍比一拍軟。最終,後者的正手回球直接下網,拍頭朝向天空,扭出了一個相當不正常的角度。

3-1!蘭逸飛的破發,全場出現的第一個破發!

不管觀眾看沒看懂,反正人們全都跟著周圍的人群一起歡呼慶祝起來。

唯有球員通道處的菲利普一臉惋惜與無奈。

攜破發之氣勢,蘭逸飛很快就順利保發,4-1。

“菲利普先生,您可以入場了。請記住,場內指導時間不得超過1分鐘。”

“好的,謝謝。”

菲利普嘆了口氣。如果論在場的那位旁觀者看得最明白,那一定就是他了。

看上去,托米·哈斯到最後輸在了腕傷對正手抗壓的影響,但菲利普心裡明白,遠不止這麼簡單:這一場難打了啊!現場指導恐怕也不能起到太大效果。

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