第348章 :腹有詩書氣自華，驚鴻一瞥，亂我心!

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俞飛鴻是個善於反思的女人，她在來朗楠村支教之前，就開始思考過，應該透過自己的課堂，去引導孩子做什麼樣的行為，培養孩子什麼樣的意識。

而曹軍等人的幫助，也讓俞飛鴻感到了豁然開朗，把很多之前自己沒想通的問題，都迎刃而解了。

要知道，人一定程度上，是制度的產物，這在孩子身上，體現可能更為明顯。

如果以教育者的身份和孩子相處，就更需要用心去設計好的制度，去鼓勵他們分享合作、思考探索，保護他們的好奇心和創造欲，讚賞他們對同伴的幫助和善意。

畢竟每一個人也是從學生走過來的，俞飛鴻以前也聽過老師們說，“你們要有團隊合作精神，要相互幫助，共同進步。”之類的話。

但如果只是這麼說，沒有具體規則，去引導小朋友要在一個團隊裡，只有相互合作才能取勝時，俞飛鴻很難讓孩子體會到，她所說的團隊合作的必要性。

……

總之，和曹軍相處的這段時間，俞飛鴻感覺自己受益良多，無論是從做人，還是其他各個方面。

人嘛，其實都是這樣，彼此從陌生人開始，透過溝通和了解，逐漸變得熟悉。

人跟人之間如果變得熟悉了，要麼因為默契變成好友，要麼因為理念的不同，重新變回陌路人，值得慶幸的是，他和俞飛鴻是屬於前者。

這天夜裡。

曹軍來到俞飛鴻的房間，虛心向她請教書法。

在娛樂圈，會書法的女明星並不少，比如黃菲、霍思燕、徐靜蕾等等，都是練了一手的好字。

和從小在首都長大的女人，基本上都受過藝術的薰陶一樣，出身於江南水鄉的俞飛鴻，也不例外，從小就培養成了對書法的興趣。

俞飛鴻的毛筆字寫的也是真的好，曹軍接著這次機會，一邊跟她學習書法，一邊跟她聊天，還笑稱她為俞老師。

俞飛鴻知道曹軍是開玩笑，幾番勸說無效之後，也就由著他叫了。

而且，俞飛鴻也確實是手把手，教曹軍寫毛筆字，曹軍稱她為老師，倒也是實至名歸，一點都不過份。

曹軍在前，俞飛鴻在後，彼此身體的觸碰，妥妥的零距離，很難不擦出火花。

曹軍強忍著內心和身體的躁動，笑著問道:“俞老師，你現在還有練字書法嗎？”

俞飛鴻坦然道:“戲不滿的時候，回去還有空閒，就會練練字。”

感受著吐氣如蘭的俞飛鴻，曹軍心中一動，接著又問：“飛虹姐，平常宅在家裡除了練字還做什麼呢？”

俞飛鴻實話實說:“和大部分人一樣，大家平常閒在家裡乾的，我也會幹。”

“收拾收拾家，上上網，看看電影，讀讀書。”

曹軍忍不住讚歎道:“腹有詩書氣自華，用這句話形容你，真是最好不過了。”

俞飛鴻也沒往心裡去，笑道:“曹軍，你別老捧我，這只是我從小養成的習慣，沒什麼特別的，”

就這樣，曹軍和俞飛鴻邊寫邊聊，不知不覺，就到了晚上10點。

曹軍壓根不想回自己的房間，卻又不知道，該怎麼向俞飛鴻表明心跡。

當然了，曹軍也沒奢望跟俞飛鴻做男女朋友，他只是覺得，自己能夠跟俞飛鴻來個露水情緣就不錯了。

因為這麼多年來，曹軍一直有聽別人提起過俞飛鴻，說她特別難追，一般人根本追不到她，

因為從小長得美又乖巧，周圍的人對俞飛鴻很好，但她對自己的容貌並沒什麼意識，父親從小教育她：“你一定要讓內在變得飽滿，切勿做一個繡花枕頭。”這句話影響了她一生。

直到上高中時，有一次坐火車太擠了，一個男生讓俞飛鴻去跟列車長說說