永安校尉提示您:看後求收藏(第129章 給他一點小刺激,足壇怪咖,永安校尉,官小說),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
漢看來,根本沒有必要,前期,前往米國的海外拉練,阿里漢就沒有招回任何海外國腳。
可在足協的眼中,這可是撈取政績的大好方式。
因為,棒子國還有小日子,都沒有招回海外球員,如此一來,就有機會戰而勝之。
儘管如此,阿里漢還是堅持招入了不少的年輕球員,劉金東,肖戰波,趙旭日,周挺,周海濱都進入大名單。
對於楊瀟的使用,阿里漢也明確做出了說明,只會讓楊瀟打半場,並且,打完棒子國和小日子的比賽之後,楊瀟不用參加第三場對陣華夏香港的比賽。
隨著對華夏隊員和華夏國情瞭解的逐漸深入,阿里漢似乎也陷入一種深深地糾結之中。
球員,俱樂部,足協等等各方面的掣肘太多了,甚至國家隊與國奧隊之間,人員招錄的時候,都會出現很多衝突的情況,各方面都需要去協調,這讓阿里漢很是迷惘。
加上,他只能透過翻譯來了解情況,與華方教練組,球員,足協、媒體、球迷各方面進行溝通,甚至一些專業的足球術語,他都不知道翻譯的解釋是否足夠準確。
很多時候,他也覺得,僅僅靠觀察是遠遠不夠的,他更需要交流,瞭解華夏人的思維方式,人際關係等等,他總感覺自己與球員們之間,有一條看不見的“鴻溝”,球員們不理解他想要的是什麼,該幹什麼,他也不知道球員在想什麼?
還有,就是戰術陣型的排列,也讓他陷入矛盾之中。
3-5-2還是4-4-2,甚至4-5-1哪個陣型更適合現在的華夏隊,阿里漢也有點說不上來。
海外拉練的時候,他將4後衛陣型改成了3後衛,在面對海地、哥斯大黎加還有米國一些俱樂部球隊的時候,取得了不錯的效果,中場的控制力明顯加強,就地反搶反擊獲得了更多地機會,這個變化,讓阿里漢看到了希望。
想贏球,必須要有進球,前提是防守一定要穩固,這個道理是足球界的最佳模板。
華夏隊現在的問題是,前鋒攻擊能力不足,需要中場的強力支撐,後衛線上,防守不夠默契,缺少控制與保護,這讓阿里漢不知道該從何入手才好。
好在,楊瀟的迴歸,讓阿里漢省心不少。
至少,除了助手德容之外,他又多了一個可以商量的人。
“教練,打4-4-2陣型吧!這才是最適合的,這幾屆的國家隊,打的都是這個陣型,球員們也更習慣這個陣型,尤其是最關鍵的後衛!”一回來,楊瀟參加完兩次訓練,便被阿里漢給叫進了華夏國足的戰術研究室。
楊瀟的意見和建議,讓阿里漢也不太理解。
因為,這也是華方教練組給他的建議。
阿里漢透過細緻地觀察後,發現,打四後衛的時候,球員們對自己的位置職責不是很清楚,所以,在拉練比賽中,很容易出現失誤失位,互相指責的現象,相比而言,三後衛的位置職責更加明確,防守盯人,補防,穩守,保護的區域更加明確。
相比之下,打4-4-2陣型時,邊前衛,邊後衛和中後衛的防守區域就很容易出現重合,配合不夠默契的話,很容易被對方打穿。
“頭兒,我覺得,打三後衛,我們有三個問題,主要是球員的問題,相信這一點,您也發現了,一是球員普遍會感到不適應,不習慣,這樣的分工明確讓他們反而很不熟悉,不順手,二是這樣的站位很容易被對方打身後,你也知道,我們的中衛比較之間磨合不夠,默契不足,站位較遠的話,保護不好很難補防,比如李,他的特點是盯人緊,逼搶兇狠,但是,穩健不足,打三中衛的話,他的身後沒有足夠的保護,會很麻煩,三是我們的後腰跑動缺少戰術性,達到像您在荷蘭隊時的要求,我們沒有那種能跑動,策應,攔截
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。