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第三日,容晴提著書箱進了課室。

所有學生都已到齊。鍾秀身子最是矮小,所以坐在最前面。而她身後的周繼鶯看起來也很安分,笑吟吟地看著容晴。

室內很安靜,但容晴總覺得是風雨來臨前的平靜。開啟書箱,一隻白蝶悠悠飛了出來,落在書案上,緩緩扇動了幾下翅膀。

女孩子們的注意力都被這隻漂亮的白蝶給吸引住了。

容晴揮了揮手,白蝶這才再度振翅飛起,飛到了窗外消失不見。

“此蝶,是我的心字禁所化……”容晴暗想,“看來這個幻境恐怕是阿秀的記憶所致,以心字禁為聯絡,這才導致了我進入不屬於我的記憶裡面。”

不過,白蝶的出現,反而是好事。

因為,心字禁正是她的力量。在只有她的意識是清醒的情況下,直接受她心神控制的心字禁,便是容晴的武器!

容晴這般想著,環視了眾學生一圈,這才跪坐下來,開始今日的授課。

待進入到習字部分的時候,學生們這才從書箱裡拿出自己的筆簾。

鍾秀也是伸手進自己的布包要拿出筆來。

這時,傳來一聲驚呼。

“先生!”周繼鶯委屈地看向容晴,“鶯兒的那支山湖鸞首鏤金兔毫不見了。”

容晴:“……”她居然一點都不覺得意外。

栽贓別人偷竊之事雖然下作,但是在學堂裡卻很有用。一個學生若是失了德行,那他學問再優秀也等同於廢了。

“那你就換一支筆用,先習字。”容晴淡聲道。

周繼鶯愣了愣,顯然是沒想到容晴會這麼說。

“先生。”周家二小姐直起身來,雙手交錯平舉對著容晴施了一禮,“小妹對這支筆甚是喜愛,即使是伴讀要碰亦是小心翼翼。這會兒不見了,若說是丟了,那可能性略低了些。我想恐怕是有哪位同學見之心喜,拿去賞玩卻忘了和小妹說才是。”

周繼鈴笑看了一眼周繼鶯,“沒想到鶯兒卻是嚇著了。”接著道,“先生,學生看不如這樣,就讓這位同學在放課後將筆還回來便是。如此,不傷同學間的情誼。”

“二姐姐,明明就是……”周繼鶯不依地撅唇。

卻被周繼鈴直接打斷,“鶯兒,何必多想。難不成你要搜同學們的書箱嗎?”

“那也不是不行……”周繼鶯小聲嘀咕。

“還請先生決斷。”周繼鈴彎腰等候。

容晴心想你們都安排好了,我還能怎麼辦?

她的視線在周繼鈴和周繼鶯姐妹二人之間來回轉了一番:原以為是周繼鶯一個人想的法子,沒想到還有個打配合的。

若非容晴不按套路出牌,周繼鈴也不至於跳出來親自下場了。容晴的目光微不可察地掃過另兩個女孩,其他的周家小姐知道嗎……

不過,既然周氏姐妹有心要整鍾秀,恐怕還是要回歸到搜身搜包上去。這個學堂不是周家的人,就是要巴結周家的孩子。要從鍾秀那裡搜出筆來實在是太容易了。

“既然鈴兒已想得如此周全,便如此吧。”容晴答道,“現在,所有人都給我專心習字。若被我發現有小動作,戒尺伺候。”

“是,先生。”眾女孩兒齊聲回答。

周繼鶯聞言只好在筆簾裡挑了一支筆出來開始習字。

而另一邊的周繼鈴則是鬆了繃緊的身子,迴歸到跪坐的姿勢上去。她面色平靜,然而唇角微彎,顯然心裡很是得意。

剛剛的舉動不過是以退為進,嘴上說著是有同學拿去賞玩了,可此話在場之人誰聽不出是她們之中有人行了偷竊之事。先將此事宣揚得整個課室的人都知道,到時真的從鍾秀那裡搜出了筆,那便是一錘定音,就算先生再怎麼喜愛鍾秀也

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