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過你的手腕，向你俯下身，引導你把手指搭在他頸側。

你呆住了。他動作自然地像一種普通的教學示範，但姿態像一個溫柔的親吻。這一瞬間你們無比貼近。你感覺到他的髮梢貼在你的額角，呼吸輕輕觸著面板，含笑的唇角幾乎碰在你頰邊。他拉著你手的手指往下挪動，你感覺到指尖下面壓著的規律起伏的血管脈動。

然後有什麼溫熱的東西在你頸側按了一下。他的手掌也壓住了你的要害。一種電擊般的顫慄沿著脊柱滑到雙腿，你望著他的面孔，動彈不得地站在原地。

“看。”他在呼吸相貼的距離裡笑嘻嘻地說，“這不就雙贏了嗎。”

你走出訓練場時仍然感到頭腦混亂，臉上發燒，同時覺得背後驚奇質詢的視線戳得自己渾身僵硬。五條悟走在旁邊，一臉若無其事，好像完全沒覺得自己對學生做了什麼極其曖昧的舉動。就是因為他看起來總是這麼一副遊刃有餘的樣子——兩個人一起走到拐角時，你終於鼓起勇氣停下腳步。

“老師，“你望著地面說，感覺聲音有點沙啞，“我有話想和你說。”

“好啊。”五條悟說，“我也有話想和你說。”

他這句話幾乎就讓你忘了自己要說什麼。你有些茫然地又站了幾秒鐘，終於說道：“我申請了提前畢業，學校已經透過了。下週會去出一個外勤任務。”

五條悟轉過臉來。

他面孔上看不出什麼表情。你整理了一下思路：“之前老師也說過，我現在理論上沒有什麼進步空間，主要是需要更多實戰。夜蛾校長曾經提過，隨著宿儺的復甦，東京有很多古代詛咒在甦醒。上週他問我願不願意提前畢業，這樣可以接比較遠的外勤任務，也不用再常駐學校……”

“所以呢？”五條悟問。

“啊？”你結巴起來，“我覺得畢業會更方便，學分方面已經……”

“我是說，為什麼沒有和我商量？”

你沒說話。

你並不需要向五條悟徵求意見。從邏輯上說，你不必在見習課程裡消耗時間是顯而易見的。而從程式上說，你現在是二年級班主任日下部篤也的學生。

但是從感情上，從你們的關係上看，這樣直接過來告訴他結果，顯得很不禮貌。

你把早就想好的說辭重複了一遍：“並不是不重視老師的看法。但是我希望這是一個獨立的決定，這對我來說很重要。”

“哦，哪種重要？”

“……我想離開學校去做一些獨立調查，有一件想弄明白的事。”

“什麼事？”他追根究底地問，“和你之前的遭遇有關嗎？”

他這樣直白詢問的時候真的很難阻擋。你喜歡五條悟。而且——直到剛才你才清晰地意識到——或許對他來說這十分明顯。他多半早就發現了。

一直以來他怎麼想這件事——你感到難以思考。你在混亂的思緒裡沉默片刻，小聲反問道：“老師剛才說有話要和我說，是什麼呢？”

五條悟沒回答。你們兩個在長廊拐角對視著，像一對謹慎僵持的塑像。過了一會兒，他恢復了輕快的語氣。

“或許換個時候說更合適。”

“是嗎？”你也那樣追根究底地、挑戰地望著他，“什麼時候？”

“你不是要出門嗎？”他笑了笑，伸手在你頸後拂過。你這才發現，訓練時代表捕捉目標的紅色紙點粘在校服領口，一直沒有拿下來，被他刮下來粘在指尖上。

“那就下次見面時說吧。”

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間幕：東京異聞錄

一個月後。東京，傍晚，小雨。

日車寬見從一棟公寓樓的大門裡走出來。他身材瘦而高