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。”
“往往可能因為你多提高了1點，命運就改變了。”
“精神力，大家不要以為精神力不重要，精神力很重要。”
“精神力強者，在戰力上，往往會高於氣血強者。”
“既然精神力這麼重要，我們為什麼不修精神力呢？”
“精神力的修煉非常困難，其修煉難度是氣血的10倍。”
“這也就造就了精神力修煉者的匱乏，很難取得一定的成就。”
“特別是實力到達修神之後，一定要慎重考慮修煉方向，一個選錯，終生選錯，無法悔改，無法逆轉。”
“這些對於你們還很遙遠，你們最應當考慮的就是明天怎麼樣以最好的狀態去考試。”
“晚上一定要休息好，不能為了考試而應付考試，那樣會害了自己。”
“加班加點的修煉，會使人疲憊，不會考出更好的成績來。”
……
在上課方面熊海還是很認真的，足足講了半個多小時才離開。
他講的這些東西都課本上沒有的，無論是這次的考試，還是將來的修煉，都能起到很大的作用。
達到了熊海這個級別，只要不觸犯到法律，就沒有人會對他們約束。
學校裡對他們也很寬鬆，就連帶班都自由選擇。
可以帶普通的班級，也可以只帶幾個學生，或者不帶。
實力越高，修煉消費的資源就越多。
學校根本就無法滿足他們的正常修煉。
很多人就會選擇不帶學生，或者只帶一兩個學生。
將大部分的精力都用於修煉和獲取資源上。
帶學生也有帶學生的好處，那就是可以在學校裡面獲得一些資源。
當然，也並不是所有的老師都能像熊海這麼自由。
前提條件就是實力達到修神五重以上。
達不到，就好好的帶班。
這些老師的實力也是參差不齊，有些甚至還沒有達到修神。
這樣的老師，只能帶一帶新來的學生。
任教5年後，如果你在達不到修神，很抱歉，你將會被辭退，不再享受學校裡的福利待遇。
真的很殘酷。
優勝略汰，也避免了一些人消極怠工。
真正的叢林法則
適者生存！
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