第1823章 到底是我兒子

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何東把早上小豹子和小鍋巴幾個的事情和祝晴雅說了。

現在小豹子一天天長大起來了。

他們對待小豹子的態度和方式也應該有所改變。

而非跟過去那般模稜兩可的。

不問事由。

對他多有誤解。

他們需要正視一下對待小豹子的態度。

讓他們的孩子好好的成長。

祝晴雅原本不相信小豹子已經長大，開始懂事。

何東這麼一說，她是信了的。

不然，小豹子問不出來說，要怎麼避免被人陷害和針對的話。

小豹子是想要改變的。

但他，經歷的事情有限，沒有經驗。

需要一個人給他方向。

給他指引。

這樣的話，他們對待小傢伙的態度和方式，的確需要改變了。

要對小圓子小福子那樣。

時刻給她們引導和解說。

讓他們不至於陷入迷茫中。

不得其解。

“我說小豹子突然跟你親近起來了。原來你跟他談心了啊。”

“他不叫我爹，到底是我兒子！”

若非昨晚上看到小豹子做的那些事情。

他也不會知道，他兒子是那樣一個敢作敢為的人。

從而看清楚小豹子這個人有的救。

“這次到商海見到祝勉對我的衝擊很大，他小小年紀很穩重，也知道自己的未來在哪裡，懂得給大人分擔壓力，也懂得照顧比自己小的妹妹。”

“自從大哥他們去了商海，除了逢年過節的，我真沒怎麼見過小勉，尤其這幾年，他要上初中了，寒暑假也不怎麼回來，大嫂說他想考個重點。卻沒想到，他還會照顧人。”

何東點頭。

“我問過大哥，他們怎麼把祝勉教的那麼好，你猜他怎麼說？”

“怎麼說？”

祝晴雅真心好奇。

仰著小臉期待著。

何東道：“他不會教孩子，也不懂得教孩子，但他希望自己的兒子將來是個好人。”

“好人？”

祝晴雅詫異。

要把一個孩子教育的不是壞人。

是他們教育工作者的終極目的。

也是教育本身的意義。

畢竟素質教育嘛。

而要教成一個好人，就更需要家庭和學校的相輔相成。

祝長榮是個好人。

沒錢的時候，他踏實肯幹，不問酬勞。

對人真誠。

發了家，他變了身份。

卻始終沒有丟掉踏實肯幹，對人友好的精神。

“言傳身教嗎？”

“所以，我相信我們的兒子也能成長的很好，晴雅，我們多給他點耐心和信心。將來能頂天立地才好。”

這次見到祝勉，何東是真心希望自己也能有那麼個兒子。

一直都在反思自己。

畢竟他和祝晴雅都不是什麼壞人。

甚至品行端正。

潔身自好。

他們的兒子不該是頑劣不堪。

不知上進。

而從前覺得小豹子沒救了，因為實在頑劣。

很多事情也實在讓他頭疼。

可仔細想想，他實在頭疼，不過手裡的事情太多。

對小豹子的事情不求甚解。

鬧出許多的誤解，而不得知。

加上這孩子一直沒開口叫爹的事情。

他們心裡都有芥蒂。

要不改變，才是耽誤了這孩子。

夫