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允兒的旁白只有四句,但卻說的一些二三十代的人有些感情溢位。
特別是女性們,真的好像要哭了呢!
旁白結束,允兒身上的光芒慢慢暗淡,而在這個燈光全暗的時刻,敏京開始了演唱。
用的是低音,慢慢談起過去的感覺。
獨自一人時呼喚起那個心痛的名字
愛情啊,我思念的愛情
如此刻骨銘心的愛情啊
究竟多麼的痛徹心扉
才會癒合
雖然是被李海麗歐尼壓著,但敏京的唱功真的很棒,從低音到高音都完全可以,所以孝淵把這首歌完全用漸進式的節奏進行的重編。
三部分一部比一部高。
從彈起過去,到講著現在,再到凝視未來……每個人的感情都只有自己知道。
要讓人激起情懷,不能是講別人的故事,而是要讓聽眾聽著歌想起自己的過往。
雖然感覺有些像傳銷,但這樣的歌聲,真的會把人洗腦的!
孝淵雖然想出去,但還是被工作人員限制在待機室裡。
只不過在待機室的電視裡都能聽到這麼優美的音樂,要是真的在現場聽,那環繞音的效果會有多麼的好啊!
真的好可惜!不能去現場聽啊!
敏京的聲音停止,歌曲結束,但在這個時候,觀眾們都是緩了好幾秒才紛紛回過神,然後超級激烈的開始鼓掌!
打口哨的都出現了!
中國古代有位聖人老子曾對音樂有過四個字的簡單評價。
大音希聲!
越是好的音樂,越是簡單,讓人的反應也越簡單。
擴充套件到起七個字,應該能用“此時無聲勝有聲”來形容。
剛才雖然只是有了幾秒的停頓,但觀眾們這樣的反應,卻是對敏京最好最好的褒獎了!
至於後面的各種激烈反應,就是她應該獲得的了。
哦,還有允兒!
雖然她只是念旁白的,但是那樣的感情也是被她念出了一個“畫龍點睛”。
真好!
都好!
都很棒!
李恩美老師都是帶頭鼓掌的。
而且在她的帶領下,本來漸漸消失的掌聲再次迴歸。
李恩美老師都是帶頭鼓掌的。
而且在她的帶領下,本來漸漸消失的掌聲再次迴歸。
李恩美老師都是帶頭鼓掌的。
而且在她的帶領下,本來漸漸消失的掌聲再次迴歸。
李恩美老師都是帶頭鼓掌的。
而且在她的帶領下,本來漸漸消失的掌聲再次迴歸。
李恩美老師都是帶頭鼓掌的。
而且在她的帶領下,本來漸漸消失的掌聲再次迴歸。
李恩美老師都是帶頭鼓掌的。
而且在她的帶領下,本來漸漸消失的掌聲再次迴歸。
李恩美老師都是帶頭鼓掌的。
而且在她的帶領下,本來漸漸消失的掌聲再次迴歸。
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