第129章 小天不見了

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每次上這個老師的課都會讓人心驚膽戰，所以要時刻集中注意力，因為老師說的話很快，一個不留意筆記就記不全。

“好了，這節課就上到這裡，剩下的時間大家自主複習剛才所講的內容，明天上課進行月考！”

這話一出，所有同學都麻了！啥？月考是個什麼東西？這都大學生了，還月考？？？

“我想問一下，咱們班的是不是有一個叫賈聰的同學，她在不在？”鬼見愁打量著我們，開口問道。

“”

沒人回應。

“班長呢？啞巴了？你們班是不是有個叫賈聰的同學？站出來！”

終於，賈聰在最後一排緩緩站起身子，睡眼惺忪的看著鬼見愁：“老師？請問您找我有什麼事兒嗎？”

“這份作業是你的作業，為什麼跟你們班王月的作業差不多，除了姓名開頭結尾以外，你的這篇文章所有的論點和論據都和她的十分接近，相似度能達到百分之八十，所以我想問問你們兩個，你們的論文是商討著寫的嗎？”

王月猛的從座位上站起來，態度堅定的否認道：“老師，我是王月，我的論文是自己寫的，沒有跟別人討論過。”

“那你的呢？”鬼見愁挑眉盯著賈聰。“你的也是自己想的？”

賈聰連忙點頭。“是！完全是我自己寫的。”

“那真是奇了怪了，你們兩個又沒長同一個腦子，為什麼想法會這麼相似？老師不是傻子，學術論文這種東西還抄別人的，我看你們真是太大膽了，來吧，兩位同學，讓我們一起看看你們兩個究竟誰是李逵，誰是李鬼？”鬼見愁說完，將兩篇列印好的論文拿在手裡。

“牛頓迭代法，也稱為牛頓-拉夫遜方法（newton-raphn thod），是一種在實數域和複數域上近似求解方程的方法。這種方法的核心思想是利用泰勒級數展開式來近似非線性方程的根。具體來說，它透過將非線性方程在某一點附近進行泰勒展開，並取其線性部分來近似原方程的根，你們兩個論文中都提到了這個方法的優缺點，想必對這個方法掌握的已經是很是熟練了，不然不會有這麼深的理解。下面請兩位同學去黑板上做一道題吧！”

鬼見愁說完，轉身面向黑板，拿起粉筆咔咔一頓寫。沒一會兒黑板上就出現了一道十分複雜的數學題。

“設r是f(x) = 0的根，選取x0作為r初始近似值，過點（x0,f(x0））做曲線y = f(x）的切線l，l的方程為y = f(x0)+f'(x0)(x-x0），求出l與x軸交點的橫座標 x1 = x0-f(x0)/f'(x0），稱x1為r的一次近似值。過點（x1,f(x1））做曲線y = f(x）的切線，並求該切線與x軸交點的橫座標 x2 = x1-f(x1）/f'(x1），稱x2為r的二次近似值。重複以上過程，得r的近似值序列，其中x(n+1）=x(n）－f(x(n))/f'(x(n)），稱為r的n+1次近似值，上式稱為牛頓迭代公式，請兩位同學將這道題的解題過程詳細的寫出來。”鬼見愁嘰裡咕嚕說了一大堆，我敢保證，全班有一多半兒的同學都沒有聽懂她說的是什麼，這其中也包括孫甜甜。

“靈犀，鬼見愁在黑板上寫的這是啥？是天書嗎？這個題也太難了吧，這怎麼可能是人做的題？”

我嘆了口氣，拿著筆的手都在哆嗦：“這個題我也不會做，這裡的內容咱們書本上沒講。”

“你說賈聰膽子也太大了吧，鬼見愁的作業她都敢抄，這不是等著掛科呢嗎？”

“噓，別說了，老師來了。”

王月在黑板上奮筆疾書，沒一會兒就寫了一大堆，反觀賈聰，一臉心虛而且侷促的站在旁邊，她像