第101章 尖叫雞

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需要保持安靜的意義，他只是想享受自己的玩具帶來的樂趣。而作為一個成年人，我的責任是引導他，讓他明白在適當的場合做適當的事情。

“小朋友，你叫什麼名字呀？”我笑著問道，想要先拉近我們之間的距離。

小男孩停下來，跑到我面前，瞪大眼睛說：“我叫小明，姐姐你呢？”

“我叫文三。”我微笑著回答，“小明，你知道為什麼我們在圖書館裡不能大聲說話或者玩尖叫雞嗎？”

小明撓了撓頭，一臉疑惑地看著我。我耐心地解釋說：“因為圖書館是一個學習的地方，大家都需要安靜的環境來閱讀和學習。如果我們大聲說話或者玩吵鬧的玩具，就會打擾到別人，讓他們無法專心學習。”

小明似懂非懂地點了點頭，然後說：“那我在外面玩就不打擾別人了，對嗎？”

我笑著點了點頭，說：“沒錯，小明真聰明！在外面玩就不會打擾到別人了。而且，你還可以和其他小朋友一起玩，分享你的快樂。”

小明聽了我的話，眼睛一亮，說：“那姐姐你陪我一起玩吧！”

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我猶豫了一下，但看著小明期待的眼神，我還是點了點頭。於是，我們開始在草地上玩起了尖叫雞。每當小明用力擠壓尖叫雞時，它都會發出刺耳的叫聲，但在這片空曠的草地上，這些聲音變得不再刺耳，反而增添了幾分童趣。

我們玩了很久，直到太陽漸漸西下。小明似乎玩累了，他坐在地上，喘著氣說：“姐姐，我好累啊，我們可以休息一下嗎？”

我點了點頭，說：“當然可以。我們找個地方坐下來休息一下吧。”

於是，我們找了一棵大樹下坐下。我拿出包裡的一塊餅乾遞給小明，說：“吃點餅乾補充一下體力吧。”

小明接過餅乾，狼吞虎嚥地吃了起來。我看著他滿足的樣子，心中也感到一陣溫暖。

休息了一會兒後，我問小明：“小明，你喜歡學習嗎？”

小明想了想，說：“我喜歡畫畫和看故事書，但我不喜歡上學。”

我笑著問：“為什麼呢？”

小明說：“因為上學要坐很久很久，而且老師總是讓我們寫作業。”

我摸了摸小明的頭，說：“學習是很重要的哦，它可以幫助我們變得更聰明、更有知識。而且，學習也可以很有趣呢！你可以嘗試找到你感興趣的學科或者活動來學習。”

小明聽了我的話，眼睛一亮，說：“真的嗎？那我可以試試畫畫和看故事書！”

我點了點頭，說：“沒錯！而且，你也可以在圖書館裡找到很多有趣的故事書和繪畫教程哦。下次我們去圖書館的時候，你可以試試看。”

小明興奮地點了點頭，說：“好的！我下次一定要去圖書館看看！”

看著小明充滿期待的眼神，我心中也充滿了希望。我相信透過正確的引導和鼓勵他能夠成為一個既懂得尊重他人又熱愛學習的好孩子。

太陽已經完全落山了，我們決定回家。在回家的路上小明一直緊緊地握著我的手彷彿找到了一個可以信賴的朋友。我告訴他以後有任何問題或者困惑都可以來找我傾訴或者尋求幫助。

我們走到了小明的家門口他停下了腳步依依不捨地看著我說：“姐姐謝謝你陪我玩！我好開心！”

我微笑著說：“我也很開心能夠認識你小明！記得下次去圖書館的時候要保持安靜哦！”

小明點了點頭然後揮手告別：“再見姐姐！我會記住的！”

看著他走進家門我心中充滿了滿足和欣慰。雖然這只是一次簡單的陪伴和引導但對我來說卻有著特殊的意義。它讓我更加堅信自己的使命和責