第31章 《負面詞彙》

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女副教授單刀直入，問：”阿圓，你上次到母校演講以後，是不是覺得自己已經是有影響力的小學博士了。”

阿圓冷笑：“我知道你是大學博士，所以，發明了一個小學博士這個沒有的詞彙來羞辱我。其實，你到這裡就是來挑釁和羞辱我的是不是？有這個必要嗎？”

副教授李梅的手機螢幕上，播放著一段令人心酸的影片。影片裡，一群衣衫襤褸的小乞丐圍繞著一個名叫阿圓的小男孩，他們的眼神中充滿了渴望和飢餓。阿圓手裡緊緊抓著一塊乾癟的麵包，那是他唯一的食糧。小乞丐們圍攻著他，試圖搶奪他手中的食物。畫面中沒有聲音，但那種無聲的絕望和掙扎卻讓人感同身受。

女教授是一位資深的教育工作者，她在學術界享有盛譽，但同時也因為她直言不諱的性格而樹敵無數。她的臉頰上堆滿了肥肉，每當她感到不屑或是憤怒時，那些肥肉就會隨著她的表情而顫動。今天，她的臉頰上就顯出了這樣的表情。

“用這個來擴大影響力？真是事半功倍啊。”女副教授。她的聲音中透露出對這種利用弱勢群體來達到目的的行為的鄙視。在她看來，這種行為不僅不道德，而且極其短視。她相信，真正的影響力應該建立在正直和善良的基礎上，而不是透過操縱和利用他人的痛苦。

女副教授再次展出了手機上自己與國內外知名學者的合影，書架上整齊地排列著她的著作。她的辦公桌上，除了電腦和一些檔案，還放著一張她年輕時的照片，那時的她瘦削、意氣風發，與現在的形象大相徑庭。

隨著對話的展開，我們發現事情並不像他們所想象的那樣簡單。

阿圓，一個有著大學本科學歷的漢語言文學專業畢業生，他的智慧和口才在這場對峙中得到了充分的展現。他不僅成功地為自己辯護，還以高尚的情操和深刻的見解贏得了在場眾人的尊重。他的話語中透露出對人性的理解和對社會正義的追求，這讓他的形象在故事中變得立體而深刻。

刁施惠，作為阿圓的朋友，她在這場衝突中扮演了重要的角色。她不僅在阿圓受到攻擊時站出來支援他，還在關鍵時刻展現了自己的情感和脆弱。她的哭泣和請求，讓在場的每個人都感受到了她作為一個母親的無助和絕望。她證明，是阿圓養活了她和小乞丐們。

原本緊張的氣氛變得柔和，也讓副教授和學生們開始重新審視自己的立場。

副教授，一個在學術界有一定地位的人物，她的到來原本是為了揭露阿圓的“真面目”。然而，面對阿圓的機智和刁施惠的情感表達，她的態度開始動搖。她開始意識到，自己可能誤解了阿圓，也許他並不是她想象中的那種人。這種認識讓她開始反思自己的行為，是否過於武斷和片面。

阿圓並沒有伶牙俐齒的反擊副教授，只是微微一笑。他知道，自己畢竟是男人，男人的心胸應該寬廣一些啊。