第170章 《愛情培訓》

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幾個男友也加入了要求賠償的行列，場面變得混亂。

然而，韓丫丫的發言卻帶來了一種不同的視角："看看，聽聽，這幾個男人講的多好啊，我真感動，可惜，他們都有女友了，否則，我一定選擇他們做自己的男友，遇見這樣的男友，這一生，多幸福啊。" 韓丫丫的話中透露出對這些男性坦率和直接表達情感的讚賞，她認為這樣的男性會是理想的伴侶。

這個場景反映了性別角色和期望在現代社會中的複雜性。一些人可能仍然堅持傳統的性別角色，認為男性應該具備某些特質和行為，而女性則應該具備另一些。然而，隨著社會的發展和觀念的變化，越來越多的人開始認識到性別角色的多樣性和流動性，認為每個人都可以根據自己的個性和喜好來定義自己的角色。

培訓班的導師和組織者可能需要重新考慮他們的教學內容和方法，以滿足不同學員的需求，並幫助他們理解在戀愛關係中，重要的不是遵循傳統的性別角色，而是相互理解、尊重和支援。

最終，這次培訓班成為了一個引發深思的事件，它讓所有人認識到，戀愛關係的成功取決於雙方的共同努力，而不是固守某些過時的性別刻板印象。透過溝通和理解，每個人都可以找到適合自己的方式來表達愛意和建立健康的關係。

男友大樹的緊急求助揭示了培訓班學員面臨的實際問題和情感困境。他希望透過培訓班學到的方法來挽回女友的心，但顯然僅靠說好話並沒有達到預期的效果。

"老師，我家裡發生了危機，她要和我分手，說我不是好男人，所以，我才來參加培訓班的，按照老師您的要求，我每天給女友說好話，可是，她就是不買賬啊，老師，我該怎麼辦啊？老師，您幫助幫助我吧。" 男友大樹的懇求顯示了他的絕望和對培訓班的期待。

高歌面對這種情況顯得有些措手不及："這-----這可怎麼辦啊？" 他意識到問題的複雜性，可能並不是簡單的技巧可以解決的。

男友大樹進一步請求："老師，您還是到我家去一趟吧，幫助幫助我這個可憐的男人吧。" 他希望高歌能夠親自出馬，提供更直接的幫助。

高歌對此感到意外："什麼？讓我上你們家去？那，合適嗎？" 他考慮到了隱私和界限的問題。

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男友大樹提醒高歌："老師，您那廣告上說，包教包會包到底啊。" 這句話是對高歌和培訓班承諾的一種提醒，表明男友大樹是基於培訓班的承諾來尋求幫助的。

最終，高歌同意了男友大樹的請求："好，我就跟你去一趟。" 這表明高歌願意承擔起責任，嘗試幫助男友大樹解決他的情感危機。

這個場景強調了情感問題的複雜性和解決這些問題所需的個性化方法。它也表明，戀愛技巧和方法雖然重要，但在真正的情感危機面前，可能還需要更深層次的溝通、理解和專業的情感諮詢。

同時，這也提醒了培訓班的組織者和導師們，需要更加細緻地瞭解學員的具體情況和需求，提供更加個性化和實際的幫助。透過這樣的事件，培訓班可以改進其教學方法和服務質量，更好地滿足學員的期望和需求。

搞事AI的提議是想透過提供吸引人的獎勵來解決男友大樹的問題，試圖用旅遊機會作為一個激勵措施。

"她上我們網站，有機會獲得去歐洲旅遊機會，不是英法德，是比利時義大利還有盧森堡。" 搞事AI的這個提議聽起來很誘人，特別是對於那些夢想著去歐洲旅行的人來說。

男友大樹對此顯得有些無奈："我勸說不動她啊。" 這表明他之前已經嘗試過說服女友，但沒有成功。

大樹女友一聽到有機會去義大利旅遊，立刻表現出了興趣："我