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交流完後,薇諾娜直問了名字。

陳帆雖然沒做自我介紹,但這一番發言下來,任誰都記住他的名字了。

陳帆坐下後,周圍的男生連連給他豎大拇指,小聲詢問:

“哥們兒,你高中是國際學校嗎?”

“這太強了,離譜簡直了,真是高手在民間啊。”

“同學你準備研究生出國嗎?這麼早就準備了雅思啊?”

陳帆搖搖頭。

即使前世,他也沒參加過雅思託福類外語考試。外國的名校,都是即使用翻譯,也想要把陳帆請過去的。

但出國,就不可能不與人交流。開研討會、給學生上課,甚至是最基本的買菜購物,都離不開外語。

前世,沒證的陳帆周遊列國,精通6門外語,另外還有11個國家的語言,可以做到和當地人基本交流。

大家還在震驚中,薇諾娜老師已經安排“Next one”(下一位)了。

秦宇在陳帆後邊發言。

“嚯哈哈哈哈哈……”

他英語口語一般,本來計劃打打草稿的,結果陳帆的表現太驚人,他一個字都聽不懂,光顧著目瞪口呆,發言稿背個一塌糊塗,整得教室裡笑聲連連。

“太尷尬了……”

秦宇是個長相文靜的男生,面板白皙。因為剛才的發言尬的摳腳,現在臉紅到了耳根。

金鑫鑫臨危不亂,測試發揮了箇中遊,但跟陳帆比較就無法望其項背了。

“這就是全國高考第一的實力嗎?”

“太離譜了,差距啊!”

金鑫鑫回憶起數學國賽時,和陳帆同隊的賈學霸名句:

“學霸和學神亦有差距。”

“普通人不要給自己找不自在。”

…………

英語分級測試的成績出的很快,這全憑薇諾娜教授的主觀判斷。

學生們叫苦連天:

“太苦逼了,學校要給大家加外語課就加,幹嘛揪住我們的水平侮辱?”

“你口語過關,不用上口語課,我好羨慕你們啊……”

“有什麼可羨慕的?專業英語瞭解一下……那些名詞可太抽象了。”

“今年我不學,明年也跑不掉啊。”

“……”

全班同學都被安排上了課程,只有陳帆例外。

薇諾娜導師單獨把他叫到前邊:

“陳帆,我覺得你很有自己的想法,對於材料化學的熟悉程度,不像普通的高中生。所以,我想邀請你去我們的實驗室。正好,大一年級不用上英語課,你有大把的時間來學習……”

臺下有學生聽到“實驗室”、“邀請”幾個詞彙,流露出羨慕的神情。

實驗專案都是研究生跟著教授一起做,極個別大三大四保研的學生,提前能進實驗室。

大二能去實驗室,哪怕是幫忙洗洗試管、擦擦桌子、拖拖地板,跟教授混個臉熟就算成功了。

陳帆……

就算他是高考狀元,可是憑什麼?

大學的專業知識他會嗎?

實驗室的各種守則他了解嗎?

羨慕嫉妒恨啊!

孫怡然是今年化學國賽的冠軍,但是高考其他科目有“短板”,權衡之下來了聯合理學院。

這樣的成績,她也認為自己是人中龍鳳了。整個學院的化學系,應該不會有人比自己實力更強才對。

“憑什麼……”

“明明我才是化學國賽冠軍啊。”

“他專業根本不對口。”

孫怡然想舉手反對或者毛遂自薦,但她外語水平太差了,就算具備一定實力,也沒辦法和薇

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