第201章 大儒初課滿堂彩 針鋒相對正儒名【二】

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張六安聞言有些落寞，而後緩緩道：“我原本生活在北境一普通商賈之家，因父母雙雙病故，傷心過度而失憶。一個月前，我醒來時就在臥龍鎮了，據姨母說是父母臨終前託人將我帶到這兒。我知道的這些也是姨母告訴我的，過去的事情當真是記不得了。”

三人聞言有些不知所措。

少頃，墨千機道：“六安，實在不好意思，言語若有唐突之處還請見諒。”何招財跟王寒池亦是有些愧疚地看向張六安。

張六安見狀趕忙擠出一個笑臉，道：“無妨，不知者不罪。”

王寒池趕忙又岔開話題，與張六安聊些別的。為了安慰張六安，原本有些沉默寡言的墨千機也開啟了話匣子，只不過這氣氛怎麼也不如一開始那麼輕鬆了。

儘管如此，幾人依舊是聊得十分盡興，直至夜深才倒頭睡去。

翌日清晨，張六安一行四人早早便來到儒家一脈的教室，見到此時的盛景，不禁暗自慶幸；若是再來得晚些，恐怕也只能跟其他人一樣擠在窗外了。

韓繼愈跟上官弘緩步而來，見狀不禁微微搖頭。上官弘來到眾人面前，朗聲道：“韓先生將常駐懷古學院，以後有得是機會聽他授課，不必急於一時；你們寧願耽誤自己先生的課也要在此圍觀，豈不讓人寒心？莫要耽誤韓先生授課，都散了吧！”

門外眾人聞言一臉無奈與懊悔，但苑首都已經開口，他們自然要遵從，只得悻悻離去。韓繼愈與上官弘相視一眼，不禁莞爾。

眾人見韓繼愈跟上官弘走進教室趕忙起身施禮，齊聲道：“見過先生！”

二人滿意地點點頭，而後上官弘徑直走到教室的最後放下手中蒲團落座；韓繼愈朗聲道：“請坐！”望著這一個個正值青春年少，一臉求知的學生，韓繼愈不禁也有些心潮澎湃；而後轉身在石板之上寫下幾行字：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”

眾人見到這幾行字心下為之一震，更是有不少人暗自慨嘆：“不愧為大儒，寥寥幾語便能讓人心潮澎湃，熱血沸騰，當真是字字珠璣！”

韓繼愈轉頭看向眾人，朗聲道：“哪位學生可以解釋一下這幾句話的含義？”

少頃，一絕美的身影緩緩起身；眾人趕忙望去，不是呂清歡還是何人。

呂清歡嘴角微揚，回道：“孔聖以言行教化世人可稱為天地立心，農聖以《齊民要術》教導世人種植之術，可稱為生民立命；後世傳承學習先賢之能者，皆可稱為往聖繼絕學，至於......為萬世開太平，我猜想應該是某位先賢發下的宏願，學生實在不知如何才算得上是為萬世開太平。”

呂清歡之言，有理有據，簡明扼要；眾人不禁暗歎自愧不如。

韓繼愈點點頭道：“不錯！不過這四句話並非什麼聖賢所言，乃是出自武當道然真人弟子之口，而這元一與你們也相差無幾，不過是一個十幾歲的少年而已。”

眾人聞言如晴空驚雷，任誰也沒想到這四句話竟是出自一個小道士之口；不禁暗自揣測，這元一說出這四句話時是怎樣的場景，又是何等風采。

韓繼愈輕撫鬍鬚，悠悠道：“之前老夫一直在糾結，這第一課到底該講些什麼；直到昨日問及學生為何而讀書，才決定從這四句話開始。”

眾人聞言若有所思，愈發好奇韓繼愈接下來要講些什麼。

韓繼愈掃視眾人，接著道：“今日老夫也想問問在座之人，你們為何而讀書？是小富即安，還是高官厚祿，亦或是成儒成聖，青史留名？”

說到此處，韓繼愈稍微觀察了一下眾人；有人挺直了腰桿，意氣風發，也有人眉頭不展，低頭沉思，更有甚者已經是自慚形穢。

韓繼愈見狀又接著道：“你們覺得這志向可有高下之