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著村子的逐漸富裕,越來越多的外人開始注意到這個小山村。他們帶來了新的機會,也帶來了新的挑戰。村裡的年輕人開始外出謀生,村子的傳統生活方式也在悄然改變。

陳汝峰看到這些變化,心中五味雜陳。他既希望村子能夠發展,又不願看到傳統的美好消失。柳青青和蘇婉清也有同樣的擔憂,她們希望能夠找到一種平衡,讓村子在發展的同時保留住那份寧靜和美好。

在這個過程中,陳汝峰和村民們一起努力,尋找解決辦法。他們決定在村子裡建立一所學堂,培養下一代的年輕人,讓他們既能接受現代教育,又不忘本土的傳統文化。這個提議得到了村民們的一致贊同,大家紛紛出資出力,很快就建起了一座嶄新的學堂。

陳汝峰被推選為學堂的首任校長,他感到責任重大,但也充滿了信心。他決定把自己的知識和經驗傳授給孩子們,讓他們在這片土地上茁壯成長。柳青青和蘇婉清則成為學堂的老師,她們教孩子們讀書寫字,傳授醫術和生活技能。

日子在忙碌中飛逝,學堂的建立讓村子煥發出新的生機。孩子們在這裡快樂地學習,村民們也感受到希望的力量。陳汝峰看著這一切,心中充滿了滿足和喜悅。

然而,命運總是喜歡在最平靜的時候掀起波瀾。就在陳汝峰以為一切都在朝著好的方向發展的時候,一個意外的訊息傳來——京城裡爆發了政治動盪,皇帝下令全國大徵兵,所有適齡男子都必須參軍。

這個訊息如同晴天霹靂,讓村民們陷入了恐慌和不安。陳汝峰知道,這次徵兵意味著無數家庭將被拆散,村子將失去許多年輕的勞動力。他不能坐視不管,決定進京求見朝廷,為村民們爭取免除徵兵的機會。

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