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“張老師，你不用天天都過來的，我家何青不會去少年班的！”
“何老爺子，這是孩子未來的選擇，我們都不干預，孩子有天賦，不能浪費！”
“我知道，我打算讓他8歲以後再好好學習，他去年這個時候才回來的，而且當時很自閉，我不想讓他像機器一樣的活著，他爸爸很有本事，能罩得住他！”
“何老爺子，你要知道，我國最聰明的孩子8歲都能考大學了，何青不比他們差，只要好好開發他的天賦，我相信他絕對是最聰明的那一批人。而且你家的生意確實厲害，京華享譽全球，但是知識是無價的！”
看來張老師不知道建國是幹嘛的，當然，建國的資料是絕對保密的。
“我不想說什麼，何青一個上幼兒園的孩子，才4歲多，他現在最重要的是過一個快樂的童年！”
“學習使人快樂！”
何雨柱頭疼的看著這個年輕的老師，二十五，六的年齡，不應該去解決自己的終身大事嗎，為什麼對青兒這麼上心。
“你走吧，我今天不會讓你進來的，何青連字都還沒認全，星期天我會讓他去數學班的！”
何雨柱說完就回去做飯去了，讓張老師在大門外很是無奈。
“何老爺子，你這樣是對何青的不負責任，完全是在浪費他的天賦！”
張老師沒辦法了，就騎著腳踏車往幼兒園的方向去。
幼兒園門口，杏芝帶著何青一臉防備的看著張老師，對於張老師給的試卷她不讓何青接，老頭子說的對，不能讓自己的大孫子活得跟個機器一樣，這兩個月大孫子都不出去玩了，天天在家看書做題，辛苦的太狠了。
張老師很無奈，他是真的驚歎於何青的天賦，而且何青很好學，以後肯定有大成就的。
張老師正準備騎車回去的時候，他看到了小周老師，他眼睛一亮，就往小周老師那走去。
“你好，請問你是何青同學的幼兒園老師嗎？能不能把這些東西幫我交給他？”
“你是誰，為什麼不直接交給何大爺？”
“別誤會，我是少年宮數學班的老師，叫張向前，我想把何青同學好好培養，他真的很有天賦，可是何老爺子不支援，說是不想自己的孫子那麼累，我沒辦法了，所有隻能求您了，拜託了！”
“別！我不敢，這不是我的職責範圍內的事！何老爺子不願意，我也沒辦法！”
“沒事的，姑娘，只是一套試卷和一些學習資料，如果何青同學不喜歡，我以後就不送了。拜託了！”
10分鐘後，小周老師無奈的接著了。她被張向前說動了，是啊！小孩子的天賦不能浪費啊，以後才能走的更遠！
至此以後，每隔三五天，張老師就會去何雨柱家，被拒絕後，再去幼兒園門口被杏芝拒絕，最後，再把東西交給周媛媛老師。
星期天，何青回去少年宮學習，年輕人的腦瓜子就是轉的快，明修棧道暗度陳倉玩的很6。
何雨柱沒想太多，他前世是個文盲，沒有見過這麼執著的好老師，這麼執著的好老師一般都在電影裡，他只希望芊芊還有何青能有個很快樂的童年，自己這麼奮鬥不就是為了讓他們活得更好一點。
時間繼續往前走，冬天已經到了，第一場雪也已經下了。
何雨柱最喜歡下雪，不管是前世還是今生，他對雪有一種特別的感情。
小時候喜歡雪是因為一下雪就要過年了，長大後是一下雪就該回家了。
何雨柱繼續在早餐店忙活著，今天還是胡辣湯。
忙完後的何師傅非常欣慰的看著店裡的孩子們，看到他們很喜歡自己的作品非常欣慰。
等小周老師把三個小孩領走後，他和杏芝開始收拾
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