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手札上的?記載，製作木偶的?時候，要一併念這首《木偶訣》，才能?把自己的?心血、精神、靈氣注入到木偶的?身體裡。
如?此，吸收了主?人的?心血、精神、靈氣，木偶才真正具有靈魂。
看完手札，薛田的?想法跟高三生陳泊一樣?——
經過了歌謠的?洗禮，這樣?的?木偶恐怕更容易得到邪祟的?認可。
薛田要幫高中生們做木偶，還得確保自己那?組的?木偶沒問題，他得爭分奪秒地完成任務。
大概是覺得時間太趕，他也就並沒有在第一時間和大家分享這首歌謠，只是自己在製作木偶的?過程中，自言自語般唱了這首歌謠。
“我是一隻小木偶，抬頭挺胸走。
“小鳥對我點頭笑，花兒為我搖搖頭。
“我是一隻小木偶，蹦蹦跳跳走。
“太陽對我哈哈笑，小兔子一腳踹向我胸口?……”
唱著歌謠，薛田完成了木偶的?製作。
可是再後來，他整個人都燒了起?來。
火光迅猛地將他的?身體，以及他手裡的?木偶徹底包裹，讓他們一同在轉瞬間化作了焦炭。
這場火來得快去得也快。
火散後，清風吹拂而來，焦炭立刻散作了飛灰，連影子都找不到了。
·
這場火驚動了所有人。
跟薛田一組的?另外兩位遊客，旁邊那?四名?高中生在火燃起?來的?第一視角遠遠退了開來。
直到發現火帶著薛田連同他剛做好的?木偶一起?消失，他們這才不約而同地緩緩走回了原地，表情?皆寫著驚恐、難以置信、以及悵然若失。
第一個回過神來的?是一名?遊客，名?叫黃石毅。
黃石毅是薛田的?同事，兩人一起?報名?來這裡旅遊，沒想到會誤入“副本”。
剛才做木偶的?時候，黃石毅與?薛田一組，就坐在他的?旁邊，因?此把薛田與?高三生陳泊的?對話全都聽在耳裡。
不僅如?此，在整個做木偶的?期間，他們也時不時和這幫學生說話，他也就因?此知道了四個高中生彼此間的?關係，以及他們為何會來到這裡。
此時此刻，黃石毅上前一步，快速將這幾個學生的?來歷，以及《木偶訣》這首歌謠的?事情?高聲講了出來。
之後他紅著眼含著淚，將顫抖的?手指對準了那?位名?叫陳泊的?高三學生，開口?道：“薛田是你害死的?！是你！！
“那?首歌謠有問題……薛田就是念了這首歌謠才會死！
“你你你……你明明跟我們一樣?，是不小心闖進來的?，怎麼會有時間有精力撿什麼手札？你跟邪祟是一夥的?！薛田是你故意害死的?！”
“不……我不是什麼邪祟的?同夥，我真的?是高三的?學生。我們四個都是學生！我們是不小心走進這裡的?！
“薛……薛大哥死了，我也很難過。我不知道為什麼會發生這種事！”
陳泊雙膝一軟跪在了地上，“我真的?不知道為什麼！”
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