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有那麼一瞬間鶴老九差點被邪惡吞噬，於是，鶴老九換了一個態度，他問這三個孩子：“你們在山上幹什麼？”
“我們是從孤兒院裡逃出來的。”為首的男孩回答，他不怕鶴老九，目光與鶴老九直視。
“為什麼要逃出來？”鶴老九並沒有注意到男孩的膽量，只是疑惑的追問了一句。
男孩指著兩個女孩說：“我逃出來是為了保護她們。”
兩個女孩穿著樸素的衣服，大一點的短頭髮，相貌憨厚，長得也敦實。小一點的扎著雙馬尾，可愛，漂亮。
“叔叔，你能不能幫我殺了院長。”叫丁六的男孩問的很認真，眼神充滿了期待。
鶴老九聽了這句話，心裡一激靈：“殺人是不對的。”
“你剛才不是殺人了嗎？”
那個大一點的女孩，趕緊捂住了丁六的嘴巴。
……
鶴老九把這幾個孩子帶回了家，這幾個孩子只有姓氏，沒有名。他們是同一批來到孤兒院的，所以按照年齡排序，大一點的女孩叫孫五，男孩叫丁六，最小的，一直抱著娃娃，大眼睛一眨一眨的女孩叫鶴七。
相處了幾天之後，鶴老九非常喜歡這三個孩子，於是，去福利院辦了手續，領養了三個孩子。慢慢的，鶴老九的生活又步入正軌，他白天工作，把孩子送去學校讀書，晚上回來練功，督促孩子學習，給小鶴七洗頭，小鶴七不洗頭就會長蝨子，被窩裡有蝨子，睡覺是真的不舒服。
孩子在生活和學習中，漸漸長大了，轉眼到了九零年代。孫五學習好，上了高中，丁六初中畢業，就找了一個工廠上班了，靠工資貼補家用。鶴七初中沒有畢業，扎著兩個馬尾，每天樂呵呵的上學、放學。
……
有一天，下班回家，鶴老九看到三個孩子正在看電視，每個人拳頭都捏的緊緊的，鶴老九有些詫異，他往電視螢幕一看，原來是那個福利院的院長，他退休了，還被當地政府表彰。三個孩子知道那個院長的惡行，個個心懷憤慨。
“師傅，您不是說這個世界上，善有善報惡有惡報嗎？”
“我說過。”
丁六指著電視：“那為什麼那個壞人，做了壞事，還能光榮體面的退休，還變成了他人學習的榜樣。”
“這……”
鶴老九無言以對，他無法回答這個問題。
當天晚上，鶴老九睡覺的時候被孫五推醒，鶴老九睜開眼睛，看到了孫五一臉驚慌的模樣：“五，怎麼了？”
“丁六殺人了。”
鶴老九一激靈，趕緊坐了起來，跟著孫五去找丁六，他在公園見到了丁六，丁六坐在草地上，雙手緊緊的握著一把刀，整個人瑟瑟發抖。丁六殺的那個人，屍體就在一邊，是白天鶴老九在電視看到的那個福利院退休院長。
……
“丁六，你在幹什麼，你小子不知道，殺人要被槍斃的嗎？”
“你不也殺過人嗎？不也沒有坐牢嗎？你還不是把我們養大了。”
鶴老九無言以對，他在撫養的過程中，明白了一個道理，教育小孩長大，要以身作則。現在，他沒有辦法給小孩講道理，因為他自己就做過錯事。
“師父，不如我們把屍體藏起來吧。”
“怎麼藏？”
“把屍體綁上石頭，沉入公園的湖裡。”孫五出主意說。
“就算那樣，這裡到處是血，明天還是有人會發現的。”
鶴老九急著說，殺人可不是殺掉人把人藏起來就一了百了的。可就在這時，有一個略顯稚嫩的聲音：“我們把這裡偽裝成另一個現場不就好了。”說話的人，是一個扎著雙馬尾的初中女孩，女孩是鶴七。
“你怎麼來了？誰允許
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