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眾弟子離開之後，會議才算真正開始，留下來的五個核心人物不但掌控紫陽觀和虎山莊園的一切事務，還主導了紫陽觀乃至上清教派醫卜一門的未來。n∈n∈，
令朱道臨意想不到的是，他提出的第一個建議就遭到師傅和大師伯的反對，二師伯和五師叔雖然沒說話，但兩人同樣顧慮重重，沒有明確站在任何一方。
朱道臨依然堅持自己的意見：“弟子之所以建議紫陽書院不要採取普通私塾和科舉書院的做法，是因為我們培養人才的目的不是為了科舉，弟子們學會兩千多字能讀能寫就夠用了，還去鑽研四書五經春秋史記幹什麼？”
“如果弟子們對這些經史典籍感興趣，完全可以自己業餘時間學習，用不著一輩子研究這些，有五年時間，足以學到算學、格物和我們醫卜一門最為需要的化學基礎知識了！”
“還有就是每天要求弟子們跑動五里路，每天練一套拳術，目的是為了強身健體，沒有好的身體，什麼也幹不了，再聰明也沒用！”
大師伯紅著臉說道：“道臨這話確實有道理，可是不把四書五經作為啟蒙，定會引發外界詬病，說輕了是標新立異，說重了，恐怕我們會落得個離經叛道的罵名啊！”
玄青頻頻點頭，玄璣和玄方同時望向朱道臨，他們所擔心的正是這一點。
直到這時，朱道臨才真正體會到，要想改變一種傳統思維是多麼的艱難。
之前朱道臨滿心以為只要有錢有道理，就沒有辦不成的事，為此他特意把整套語文和數理化教材列入本年度編印計劃，要求梁城儘快聯絡臺灣客戶，買回臺灣公立學校九年義務教育的全套教科書和教學評議標準，交由楚梅按計劃要求作適當修改，刪除帶政治和時代意義的內容後，整編為語文、數學、物理、化學、歷史、自然等六套教科書，作為紫陽書院正規教材使用，在此基礎上逐漸建立和完善九年制教育體系，為各行業的科技發展提供堅實的基礎，可如今朱道臨忽然發現，自己的想法太天真了，太理所當然了。
可是，要讓朱道臨妥協同樣是無法辦到的事情，為了不至於擴大分歧，形成不必要的僵持，朱道臨只能繞個彎來達到自己的目的：
“既然這樣，那就按照師傅和大師伯的意見辦，不過，弟子還是覺得應該學一些基本的算學和格物知識，而且應該把這兩門功課提高到與國學同樣的地位，不知師傅、師伯意見如何？”
玄青和玄嶽立即對視一眼，不約而同鬆了口氣，他們非常清楚朱道臨的性格，如果朱道臨不做退讓，說不定他就會跑回城內紫竹園另搞一套，被醫卜一門寄予無限希望的紫陽書院很可能會隨之夭折。
二師伯玄璣笑容可掬打破尷尬：“這樣最好，也是應該的，聖人提倡君子六藝，本來就包含算學、格物和御射等科，哈哈！這樣吧道臨，強身健體屬於御射範圍之內，就由我和你五師叔一同編寫教材，師弟你意下如何？”
玄方隨即微微一笑：“沒問題，這方面我還是蠻擅長的，哈哈！”
“謝謝二師伯和五師叔的支援。”朱道臨立刻回應，心中對二師伯和五師叔的支援感激不已。
玄璣和玄嶽看到問題得以解決也非常高興，開始準備下一個關於擴大紫陽觀醫學人才培養樹立自己的醫學體系的議題。
朱道臨卻依然不滿足，提出個令幾位前輩頗為頭疼的問題：“師傅、師伯師叔，弟子想問個問題，不知道弟子如今有沒有資格收徒？”
幾位前輩最低年齡也滿四十四歲，哪裡還不知道朱道臨並沒有放棄他的辦學計劃？
可朱道臨獲得祖庭授予法印、法號之後，自然就擁有了收徒的資
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