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結束通話電話後，許然重新開啟賀南顯的視角，滿心歡喜地觀看賀南顯努力寫作業的樣子，沒想到他想象的畫面並沒有出現，賀南顯在他結束通話通話後還是坐在床上玩手機，甚至姿勢都沒變過，笑容僵在嘴角，這傢伙怎麼那麼難伺候！
「宿主，你剛剛不是跟同學請教了作業問題，怎麼還不去做作業？」
許然只能用系統的聲音去跟他溝通，還得勸自己要心平氣和一點。
“已經晚了，明天再做。”賀南顯眼皮都不抬一下，注意力還是在手機螢幕上。
「好吧。」
這話讓許然沒辦法反駁，確實已經快十一點了，明天還是週末，作業也不是非得在今天晚上就做完，而且他記得，賀南顯週末似乎還要去跟家人一起吃飯。
退出系統後，許然也放下錄音機，去廁所洗了把臉，準備睡覺。
如果他再慢一點離開，也許就會發現，賀南顯退出聊天群后，開啟一個app，點進某個帖子，帖子赫然是一道看上去很難的數學題。
次日，陽光從窗外照進來，屋內亮堂堂。
許然早就起了，六點的時候迎著晨露在學校的操場跑了七八圈，還遇到其他班同樣住校的老師，看到他很意外。
許然以前成績好，他們都知道，後來成績下降得厲害，也成了老師們口中的典型案例，每次說班裡的學生，提到成績下降，總要把許然拿出來遛一遛。
之前聽周老師說，他們還不太相信，這些青少年很多缺一根筋，你越是跟他講道理，他越不會聽。
不是沒有老師試過，去年許然成績下滑的時候，一班的英語老師就曾勸過他，讓他把心思放在學習上，但是許然沒聽，成績又下滑不少。
英語老師在辦公室感慨過，其他老師都有耳聞。
沒想到許然突然就變了，開始奮發向上，還起早跑步。
“許然，學習上要是有不懂的，可以來問老師。”一個老師主動跟他說話。
沒有老師不喜歡愛學習的好學生，也不會刻意去為難一個成績差的學生，像一班班主任劉明那種還是比較少的。
“謝謝老師。”許然記得這個老師是二班教數學的，很高興，他昨天還在想，等開始刷難度高一點的題目，不會做怎麼辦，沒想到這麼快就解決了。
老師點點頭，“去吃飯吧，別餓壞了。”
許然先回寢室洗了個澡，換好衣服就背上書包離開學校，在路邊買了兩個大包子加一杯豆漿，匆匆吃完早餐就趕往圖書館。
南環市的圖書館離二中只有幾公里遠，那裡地方大，還有專門給學生學習用的區域，有很多書籍，比在寢室那種狹小的空間學習方便很多。
他到得比較早，圖書館的位置還有很多，再晚半個小時，這裡恐怕就沒有空位了。
許然挑了個角落的位置坐下，從書包裡拿出幾本書和練習冊，開始學習。
當注意高度集中在一件事上的時候，時間總是過得飛快。
等他再次看手機的時候，才發現已經下午五點半，太陽西沉，圖書館的玻璃窗外，世界像被血色浸染，人們臉上覆蓋著紅
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