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出光芒。

何生問神仙那是什麼,神仙回

答: “讀書人在白天忙忙碌碌,難免讓俗事掩蓋了自身的性靈。睡著時什麼都不想,性靈清朗明徹,一顆文心便釋放出光芒,這光會透過七竅照耀出來。京城是讀書人聚集的地方,所以才會有這麼多的光。

何生聽了後,立刻開始吟詩作對,接著自得地問神仙: “那我現在的光呢?”

神仙笑著回答: “光高一丈,燦爛如錦繡,可高中。但這光不是從你的心上發出的,反而從你的胃裡發出。

何生聽了後怔了怔,然後露出了慚愧的表情,拱了拱手說: “受教了。”江西洲看懂了,這說的是何生現在的才學不是真實的,而是龍宮的酒給他的。

接著何生和神仙在雲端上看到了拋下他們的考生,這些考生在山林中被老虎追逐。

何生見狀立刻懇求神仙出手相助,但神仙只是搖頭。何生再三懇求後被神仙拋下雲端,掉到地上時頭撞到一個石碑後暈了過去。

接下來就進入了最後的京劇畫風階段,何生在夢境中認識了石碑的主人,一個將軍。

這裡和那些壯志從軍的古詩詞一個走向, 報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死’。快速掠過將軍的一生後,何生能和對方對話了,他懇求將軍的亡靈擊敗猛虎,將軍亡靈答應下來,附著在何生身上找到猛虎,然後是一段非常精彩的打鬥了。

這一段戲曲韻味的動畫非常妙,正如錢家俊老先生所言:如果你仔細觀察就會發現,中國人筆下的動畫人物,就連走路的姿勢都跟外國人不一樣。

一舉一動都飄逸灑脫,充滿韻味,看得人非常舒服。

打鬥也相當精彩,氣象和神韻都非常京劇,間或也有戲曲的招牌動作,一個字,好;三個字,相當好。

猛虎被擊敗,將軍亡靈離開何生身體,畫風重新回到工筆。劇情到這裡就要結束了。何生和考生一起進京趕考,到了要進場的時候他卻留下一首詩轉身離開。

此時天高雲淡,風景迷人。

路邊有個少年坐在樹蔭下,何生的目光落在對方頭上的木簪子上。一個星期前這個簪子還在自己頭上。

何生笑著問道: “要一起去喝酒嗎?”

少年抬起頭點頭: “好呀。”

此時背景音樂是國內知名民族交響樂演奏的曲目,悠

揚動聽。鏡頭拉遠,又是一張絕美的山水圖。

江西洲立刻就看明白了這個劇情:何生認出了那個簪子,這是自己在龍宮送妖怪的打賞,所以那個看起來像人類的少年應該是個妖怪。

何生做出了自己最後的選擇。

電影正片到這裡就結束了。

江西洲心裡滿是震撼。

他坐了一會兒後才恢復影評人的能力:“這部很龍國的電影。”他開始在紙上刷刷寫了, 電影由三個小故事串聯起來,每個故事有一點點關聯,但關聯不多。串聯得很舒服,書生的各種奇遇,南柯一夢,電影名起的也很有意思。

字幕結束後,彩蛋出現。

何生的一個同窗精神恍惚地從夢裡醒來,另一個考生說道:你醒啦,又夢到你的何生了?

接著透過他們的對話得知,同窗在考試時撰寫了一篇主角名為何生的文章,寫何生放棄功名利祿去當神仙了。這篇文章文采裴然,讓他高中探花。

同窗笑著說:所以到底是何生的南柯一夢,還是何生是你的南柯一夢?

江西洲也跟著笑了,這裡讓他聯想到了莊周夢蝶蝶夢莊周。

而且很有意思的是,何生放棄了功名利祿,寫何生放棄功名利祿的文章居然讓這個書生得到了功名。

所以到底是何生的南柯一夢呢?還是何

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