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譬如寄送明信片的女生。
他的求學之路暢通無阻，見的聽的都是優秀的同學。
王輝算一個例外。
這麼些年，有的女同學會和他接近，但也僅此而已。
她們足夠聰明，也相當剋制，斷然不會在關鍵時刻誤入歧途。
父親的擔憂多此一舉。
＊
老師見到兩人改過的稿子，鬆了一口氣：“非常好，你們還有交叉引用的主題，配合得天衣無縫。”
上臺前，李宜嘉問：“孟澤，我這個狀態還行嗎？”
他點頭。
“我這一回信你。”她掀起幕布出去。
李宜嘉自信堅定，演講無疑是成功的，她回到幕後，說：“孟澤，加油。”
孟澤登臺。
李明瀾對尖子生的演講沒什麼興致，因為臺上的人是孟澤，她才聽得入神，時不時點頭，她和副班長說：“他說的有道理。”
副班長：“是啊，不愧是第一名。”
但李明瀾只是聽聽而已，孟澤的解題捷徑，她一竅不通。
體育館的天花昨天還在維修，頂上的吊燈稀稀疏疏。
舞臺臨時加了幾盞燈，孟澤格外發著光。
李明瀾為他熱烈鼓掌。
某個時刻，頂上有什麼影子晃了一下。
同學們的注意力集中在臺上，什麼也沒發現。
臺上的孟澤卻見到，昏暗中，一盞燈架向外傾斜，倒扣的鋁扣板歪向一邊，有向下滑的趨勢。
這盞燈架底下坐著的，正是七班的人。
李明瀾呢？
孟澤一眼掃過去。
她把手橫在臉前，使勁鼓掌，就算見不到她的臉，他都知道，她一定笑盈盈的。
不知是不是錯覺，吊架似乎又再向下傾斜。
臺上的演講中斷，孟澤靜默五秒，才又接上。
副班長一愣：“孟澤忘詞了吧？”
“緊張，很正常啊。”李明瀾繼續鼓掌，“黑壓壓的同學們一個一個盯著他，人會害羞的嘛。”
話音剛落，孟澤又停住，之後迅速做了結束語。
同學們竊竊私語。
班長不敢大聲，伸出五個手指頭，一個接一個往下按：“孟澤開頭不是說，概括起來有五點嗎？怎麼只說四點就完了？”
副班長順著李明瀾的說法：“應該是緊張。”
周璞玉摸索下巴：“我有個猜想。”
眾人望過去。
周璞玉：“他不是半天說不出一句話嗎？也許因為……他只要說長句子就會卡殼，卡著卡著就沒下文了。”
丁彰：“對，有些性格內向的就這樣，擅長紙上做題，但嘴巴磕磕絆絆，孟澤平時在班上一天都說不了幾句話。”
眾人左一句，右一句，個個都覺得自己說的有道理。
孟澤的演講戛然而止，連李明瀾都聽得出來。
她為他辯解緊張，可她知道他明明很冷靜，他是冷靜地終止演講。
他下臺前的那一眼，像是在望這邊？
＊
剛剛孟澤講到一半停止，教導主任的心提到了嗓子眼。
會場上的任何差錯，丟的都是巖巍中學的臉。
一見孟澤，他就要訓斥。
孟澤卻先開口說：“老師，體育館上方的鋁扣板可能沒有放平，萬一砸下來，人命關天。”
教導主任掀開幕布一望，可不是嘛，他立即讓老師安排疏散。
另一個老師給施工方打電話。
溝通之後，老師說：“鋁扣板上焊了螺絲，可能是邊上的鬆了，一會兒再固定就行。”
教導
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