第162章 老狐狸終露馬腳

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雖然這個跳躍度有點大，但陸時羨早就有心理準備了，還算能夠保持鎮定。

他已經能聽到周圍不少同學小聲的驚訝聲。

但他的注意力很快集中回來。

因為這個題目讓陸時羨有些懵了。

除了正確選項之外，還有三個干擾選項都很賊啊。

全部是北宋的文學家，排除法有點不起作用了。

這個有些涉及到他的知識盲區了。

什麼詩文運動？

他都沒有聽說過好吧。

但若是論文學成就最高，他還是說得出來一二三的。

這還用想，最出名的不就是蘇軾了嗎，王安石也不行。

所以，他很快就填上了b答案。

至於對不對，他真的不知道。

後面題目多了去了，他不可能一直在這耗。

接下來，他陸續碰到物理、化學、數學、經濟、法律相關的題目。

最離譜的是，甚至還有關於兩性的題目。

不是吧，真沒有生物？

半小時後，他在第36題碰到了第一道生物題。

36、基因學說的創立者是：

a、生物學家弗萊明b、生物學家摩爾根

c、遺傳學家孟德爾d、植物學家翁格

陸時羨有些無語，什麼鬼啊？

這能叫生物題？

就好比他拿著二十米的大刀準備過來打boss,最後卻發現最後的敵人只是一隻小螞蟻。

似乎連答案都不用想，精神抖擻果蠅寶寶的事情還記憶猶新。

做到這，他已經對這套試題有一個初步的判斷了。

每道題目的難度都不大，基本上都是考的常識。

但最關鍵的問題是，耐不過這題目什麼都考一下。

就跟剛剛那道語文題一樣，總有一道題目會涉及到你的盲區。

沒有人能夠全知全能，所以這套題目的整體難度就起來了。

隨著時間的流逝，後面的一些題目就連陸時羨都有些摸不著頭腦了。

那種感覺大概是：所有的每個字你都能看得懂，但是連起來之後你就懵逼了。

這是最難受的，因為你根本不知道在說啥。

跌跌撞撞做完這1道選擇題，陸時羨看向主觀題。

對於題目，陸時羨不得不給出五字評價：果然很元培。

第一題：你怎麼看待元培？

其實關於這個問題，陸時羨最開始也不清楚。

畢竟實踐出真知，不經歷也就沒有發言權。

但現在隨著這麼多天的瞭解，他心裡已經逐漸有了想法。

於是他開始作答。

“在我看來，目前的元培是不成熟的，現在就像一個咿呀學語的嬰幼兒。”

“在這種不成熟的模式下，我們也許會出現各種各樣的挑戰和問題，而且這些東西在其他學院根本不存在。”

“元培模式是否能夠取得成功，主要取決於每一個我們。”

“因此，元培對我而言，其實並不是一種榮耀而是一種責任。”

“我們和元培是一體的，是互相成就的。我認為，選擇元培也就是選擇了責任。元培的理念的實質是培養真正的行業領袖與精英人才，也就是我們肩負了在未來建設好祖國的歷史重任。”

“進入元培是意外，但是我相信最後的結局不會出現意外。可是哪朵玫瑰沒有荊棘？只有逆境才能幫助我們更快地成長起來。”

“而嬰兒同樣在在跌跌撞撞中才能學會前行，這四年，我希望能與元培攜手相助，一起成長！”

像這種問題，一針見血地說一