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“他這個金屬錐成分應以銅鐵為主，簡單易得，美觀漂亮，硬度不低。”羿老試圖引導他們思考，“而銅鐵都是常見的金屬，大家熟悉的同時處理難度也低。”
“以金屬性舉例，如果你們要面對的敵人使手段得到了你們靈力化物的成品，明白了你們最常使用的元素組合，那麼他就可以針對你佈下無法逃脫的陷阱。”
“我知道大家覺醒了靈力，自覺已經與表世界不同，但世間萬物總是相通，輕視的人容易吃虧。”羿老說，“就像今天做示範的這位學生，如果他在金屬錐裡摻入大量稀有元素，我可能還要傷些腦筋。”
顧鴻影：“！！！”
羿老摸了摸顧鴻影的頭，讓他回到自己的實驗臺上，他環視了一圈教室裡的學生，雖然還是笑著的，但眼裡已經有了嚴肅的意味：
“我說這些並不是在責怪誰。只是想告訴大家，裡世界的知識需要快速學習，表世界的東西也不能落下，靈力並非萬能。”
無論強弱，靈力總有定數，都有耗盡的時候，靈力化物作為每個修者的保命手段，更加不能懈怠。
“我說這些不僅針對金屬性學生，其他屬性也一樣。”羿老不緊不慢道，“表世界的物理化等課程依舊會加入到你們課表中，成為你們學習計劃裡的一部分。”
他說完後整片空間陷入安靜，看著那一張張若有所思的臉，羿老心中暗暗滿意。
第一年入學，學生們才剛剛接觸裡世界那些對於他們來說格外新奇的知識———只存在於娛樂中的世界，真實地呈現在了他們眼前。
他們自然會興奮，會高興，哪怕生出的不是正向情緒，也會督促著他們努力，但羿老並不希望他們因為接觸到新事物而扭曲了心理。
讀書使人明智，世上沒有無用的知識。
他希望這些孩子們明白，覺醒靈力的人和普通人之間有差別，但並非天差地別。！
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