第 69 章 069

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正兒八經的才藝，人家考的都是“特殊的才藝”，或者也可以說是奇奇怪怪的才藝。

比如剪紙。

節目組請了剪紙老師給大家表演了一下怎麼剪出一朵花，或者怎麼剪出一條活靈活現的小魚。然後讓一群小朋友在最短的時間裡，發揮出想象力剪出一個最得意的作品，然後參與評選。

而且投票的時候就是讓小朋友們之間互相評比。

意思是讓這群小孩意識到，他們不止是競爭對手，也是好朋友。在保持競爭的同時，也要學會欣賞你的對手。

用節目組導演的話來說就是：“我們不可能永遠都是第一，我們或許會輸，或許會贏。好的對手，是非常可敬的，因為他們能激勵我們，能鞭策我們，所以我們要學會拼搏，也要學會欣賞。當你懂得欣賞你的對手，你才有可能最終戰勝你的對手。”

直播間的觀眾們來看個少兒節目，結果被導演組這濃郁芬芳的雞湯兜頭澆了一身。雖說作為成年人，大家已經不太吃這一套雞湯語錄了，但不得不說作為一檔少兒成長類的綜藝節目，這檔節目的三觀還是挺正的。

所以直播間的觀眾也不介意讓自己已經寫完作業的孩子來跟著自己追一追這檔節目，畢竟同樣是看電視玩手機，刷短影片還不如看看這樣正能量的兒童綜藝。

起碼還有趣。

不得不說在剪紙這項才藝上，雲舟舟是遺傳了雲城的手上功夫的。而且像她這種學畫畫的人，本來對線條什麼的也比較敏銳，老師三筆兩筆剪下來，陸恕還覺得雲裡霧裡，雲舟舟就已經差不多能猜到當老師開啟手上的摺紙，最後會呈現出一個什麼樣的效果。

反正最後雲舟舟剪了一副陸恕的小像，看上去竟然跟陸恕格外神似。連陸恕自己看了，都有點兒愛不釋手的感覺。

而小朋友們其實都是很公正的，反正這一局最後投票的時候，所有的小朋友都投給了雲舟舟，以至於雲舟舟組拿了斷層第一。

第一輪才藝考驗的是小朋友的手上功夫，拿第二輪才藝就考驗的是小朋友們的腿上功夫。

教練組在場地上弄了個球網，然後每個球網上有六個球洞。球洞的洞口用紙封著，裡面有可能是懲罰，也有可能是分數獎勵。每個小朋友可以踢六個

球，踢中分數獎勵的，就作為他們這一組的分數計入總分，而踢中懲罰獎勵的，就要接受相應的懲罰。最後每一組算出總分，總分最高的小組獲勝。

如果說剛才的那個專案算是雲舟舟的優勢專案，那這一次的專案就完全算是雲舟舟的弱勢專案了。因為雲舟舟運動不行，體力也不行。

好在陸恕及時安慰了雲舟舟：“沒關係，這把交給我，我可以的。()”

雲舟舟突然想到陸恕之前好像就是踢足球的。雖說他從來沒見過陸恕踢球，但想必水平應該是很不錯的。

事實證明陸恕確實也不錯。六個球，一共踢中了四個球框。

其中兩個球框是獎勵，累計起來是6分。剩下的兩個球框分別是懲罰，一個是青蛙跳，另外一個是俯臥撐。

這樣的懲罰對陸恕來說也不算什麼難事，所以他就像玩一樣的就把任務給完成了。

以至於直播間的觀眾們都忍不住感慨：

【這個小青蛙不會是體校的吧？】

【我覺得他應該有六塊腹肌。】

【真像讓我男朋友來看看，什麼才叫年輕人應該有的體力。】

【樓上，我也覺得他像是體校的，雖然看身材看不出來，但看這個膚色，還是能看得出來的。】

【≈ap;hellip;≈ap;hellip;】

陸恕踢完之後，就輪到雲舟舟了。

雲舟舟剛才剪紙的時候有多自信