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湯教授看向蘇言,“蘇言,你來說。”

蘇言點頭,“近日,京都一盲人帶導盲犬進公園遭拒,保安不當言論引發熱議。”

同學們微微一怔,有人聽得眼睛一亮,但也有人依舊不服氣。

“這不就是玩噱頭嗎?用留白來吸引注意力,大一就學了。”

“也就那樣啊,給我時間,我也想得到。”

“就是,沒簡練多少,還以為多厲害。”

湯教授嘆了一口氣,再問蘇言,“那另外兩分,你覺得扣在哪裡?”

蘇言深吸一口氣。

“我知道,咱們看到這種新聞,都會很生氣,但是作為新聞從業者,批判錯誤,應該點到為止。”

女生不高興了,“我沒有說錯什麼啊?我只是說那名保安不懂法,而且故意刁難,拿著雞毛當令箭,為難他人。”

蘇言耐心道。

“如果是其餘媒體人,可以這麼寫,但是咱們現在的測試,演繹的是總電臺主持人。

所有的新聞,都是基於客觀事實,不能帶有過多的情緒引導。

你可以說,保安團隊需要多加培訓,也可以普及導盲犬的相關知識。

盲人攜帶導盲犬出入公共場所是有法可依的,既有法理基礎,也有情理基礎。

我國《殘疾人保障法》明確了盲人有權攜帶導盲犬出入公共場所。”

“嗯,蘇言說得很對。”湯教授接過蘇言的話茬,看向眾人。

“這一點是我屢次強調,你們也經常會犯的錯誤。

作為新聞從業者,切忌帶個人主觀情緒,即使這種情緒是從於大眾的。

我們需要注意不能過分強調新聞的主觀性,否則就容易忽視新聞事實本身。”

同學們都不吭聲了,女生看了一眼蘇言,走下了臺。

緊接著,一個又一個同學上場。

蘇言偶爾點評幾句,給出評分。

不少同學都對他的建議提出了感謝,也有一批同學,尤其是蘇言以前的同班同學,滿臉怨氣。

但他們也不能反駁,因為蘇言說得還都對。

不過他們都認為要是多給自己一點時間,自己也能想到,只是上臺以後,緊張了罷了。

蘇言說的這些知識,他們也不是沒學過。

第十個上場的是張超。

張超這兩年一直是年級排名前十,也是學校電臺的主持人。

看到他上場以後,同學們都投來了期待的目光。

“終於等到張超了,他肯定會是今天的最高分,我看蘇言還能說什麼。”

“蘇言每年的專業課分數都比張超高吧?”

“光是筆試強有什麼用?張超綜合能力強,一直都是全系前十。”

“但是蘇言剛才給的建議都很好啊,反正我是覺得他挺厲害的。”

“呵呵,給我時間,我也能想出來!”

張超的題目是兩張圖,圖上面是一個張牙舞爪的熊,和一個拿著槍的獵人在對抗。

張超嘴角揚起。

這道題目,在他的射程範圍之內。

他很快講述了起來。

“歡迎收看今天的圖說天下,當這張圖片展現在我們面前時,我相信每個人都會倒吸一口冷氣。

在這樣一片藍天、白雲,遼闊的平原,一個人類卻拿起他的獵槍和一名動物進行對峙……”

張超用著標準的播音腔,不急不緩,講述得很好。

還從中引申到了生態環境,生態平衡,生的希望。

張超講完以後,贏得了全場的喝彩和掌聲。

湯教授給出了八點五分的高分。

湯教授看向蘇

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