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她就沒有記憶了，整個人像是被周圍的人推著走。

她是後來才看這封遺書。

遺書裡全都是辱罵她的話。

瘋婆子，老處女，脾氣古怪，詛咒她出門就被車撞死，說他的死全怪她……

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送你一程（二更）

遺書寫好了。

李豪把遺書給了趙老師，讓趙老師拿去給校長。

李豪站在樓頂，吹著風，如同一個英雄。

他心裡想著一定要好好嚇唬一下瘋婆子，至少等對方跪下來求他，他才會從上面下來。

他們班恨透了這個瘋婆子，這一次事情結束，他們班都得感謝他。

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他們班原本是一個馬上就要退休的老教師，本來是可以把他們帶完，然後再退休，結果有一次下樓梯間，人老眼花，沒看清楚臺階，摔了一跤，骨折了，這個班就分給了新來的老師孫凝。

年輕老師有志氣有理想，過去是區縣高中當老師，那邊的生源不好，都是平城高中挑剩下的學生，但不影響她的班上英語成績特別好。

這種教學成績讓她對自己的教育方式很有信心。

她剛來非常興奮，一個有夢想的老師，對於聰明的學生是渴求的，誰不希望自己班上出一兩個清華北大？

只一週，她就認識到了現實，學生作業交不齊，教導主任在網咖裡抓10個學生，有8個是她們班的。

教導主任的意思是記過處理，然後讓家長來學校。

孫凝看了他們的資料，基本上都是從區縣考過來的，聰明勁都有，家長又都是在外務農，真讓家長來一趟，在學校裡把孩子打了，這個年紀的學生自尊心又強，到時候真敢破罐破摔。

“寫八百字檢討，到時候再讓他們繞著學校跑十圈。”

她希望他們能夠在跑步過程中反思一下自己的行為。

趙老師和孫凝一個辦公室，正好沒有課，便幫她去監督。

趙老師之前代過課，和這些男生也熟悉，一邊陪著跑，一邊為孫老師說話——

“你們也不要怪孫老師，她從區縣轉過來，壓力比較大，你們好好學習，等成績上去了就好了。”

“她壓力大，她就可以來奴隸我們了？一天到晚把我們當成犯人一樣管著，她這麼厲害，怎麼沒見她考上清華北大？”幾個人越跑越生氣。

趙老師嘆了一口氣，道：“我跟你們老師說說這個事情，勞逸結合才行，你們本來就聰明，不適合那種高強度的填鴨式教育方式。”

是啊！那個瘋婆子自己是個腦子笨的，拼了命才考上一個普通大學，就覺得世界上所有人都要像她那樣學習才行。

能夠上平城高中的學生，尤其是區縣考上來的，多多少少都有自己的驕傲。

大家透過這一次的事情，也就想通了一點，這個瘋婆子自己不行，教育水平也不夠，就完全不顧學生死活，一天到晚地逼著學生死記硬背！

就她那個普通本科，她高中的時候還進不了平城中學，這種人，學生時代自己都是學渣，怎麼還有臉來管他們？

後面，孫老師越是要他們努力學習，他們越是反感，覺得對方根本不夠格來教他們。

這個年紀，喜歡把權威踩在腳下，於是他們一次又一次地挑釁，到最後孫老師忍無可忍，終於還是選了請家長這個選項。

家長來了，一頓臭罵，孫老師雖然還是打圓場，但幾個人在後面看著她，只覺得她虛偽得可怕。

家長來了以後，他們又消停了一陣子。孫老師那幾天心情都好了不少。

李豪一行人見了，就更恨