第 175 章

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聽到程博士在叫他，趕緊應聲，“這呢這呢。”

他一路將懷裡的東西報到了臺上，擱在一張空桌上，道：“這就是我的文章。”

別人是

作文章，他倒是真的“做”了一個。

李老太傅也來了興趣，這西州學院的學子，一個一個都讓人驚喜，也不知道這裡面是個什麼東西。

雲舒看著半人高的東西，聽著裡面傳來的動靜，隱隱有了猜測。

餘子安扯了個笑，一把揭了紅布。

隨著他自帶的“鐺鐺鐺”聲，眾人終於看清了陽光下那閃著迷人光彩的東西。

雲舒：“……”

果然如此！

這是一座半人高的擺鐘，整個鐘身是用銅做的，怪不得餘子安抱得那麼吃力。

而鐘面部分與現代時鐘有點類似，卻又有些不同。

錶盤上也分為了十二大格，但標的卻不是數字，而是子醜寅卯等。這是一座十二時辰擺鐘。

餘子安大大方方介紹道：

“如今的計時方法主要是漏刻和日晷，漏刻較為複雜，不適合攜帶。

日晷常置於室外，大家隨時能看到時辰，但若沒有太陽，日晷便也沒了用處，只能靠估算。

除此之外，到了夜晚，大家也是靠更夫打更，來確定具體時辰，極為不便，所以我便做了這個。”

“這叫擺鐘，是利用單擺及擒縱機構……”

餘子安說的，眾人一句沒聽懂，但這不彷彿他們看懂這隻鐘面。

畢竟鐘面跟晷面相差不大。只是將晷針被太陽照射後的影子，用一根實實在在可移動的針代替了。

就用一根擺錘，居然就能讓這個東西動起來，還與日晷表示的時間一致？

就連雲舒也沒料到，這擺鐘還真的讓餘子安給做了出來。

當然他也沒有居首功。

“這隻擺鐘一開始是殿下提出來的，用以代替日晷精確計時。只是後來殿下事忙，沒有時間繼續研究。

我的導師墨明塵院長，便將擺鐘這個課題交給我了。”

“大家或許覺得我們西州學院的學子都不務正業，什麼都學，就連地裡農活也幹。

那是因為殿下說過，任何一門學科都有他存在的必要。我們西州學院的校訓是格物致知。”

“曾經有人說，哪裡會有車子能夠自己跑，如今殿下帶著我們做到了。不需要人力畜力帶動的火車，已經修到了涼州，再過一年便能修到長安。

日行千里，只需要坐在車上安安穩穩睡一覺。

曾經有人說，人不可能飛上天，但是殿下帶著我們又做到了。熱氣球升空的時候，你會發現世界那麼大，而人那麼小。

格物，讓我們向前，看到更多更美的風景，也讓我們見識到了，曾經根本不敢想的未來。”

餘子安說到最後，眼眶都溼了，三年前他根本不敢想會是如今這個樣子。

他們學的不是為官之道，而是尋求真理的思想和方法。

他轉頭看著雲舒，突然高聲道：“物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治

而後天下平。”1

受他的影響，西州學院那些學子也跟著扯著嗓子喊。“致知在格物，物格而後知至。”

雲舒失笑，雖然中二了一些，但這些孩子倒也沒有讓他失望。

他起身，朝餘子安等人壓了壓手，示意他們安靜。

在眾人將目光齊齊聚在他身上的時候，緩緩道：

“格物致知是西州學院的校訓，也是本王一直追求與探尋的，如今也算是初見成效。