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，學校統一收費，肯定比外面便宜多了。」

許亞玲回想到陸馳上小學一年級的時候，有的爺爺奶奶負責接送孫子，一天要跑學校八次。早上送到學校，然後回家。中午去將孩子接回家吃飯，一個來回。下午送到學校上課，一個來回，下午三點又去接回家，再一個來回，一共四個來回八趟。有的家長嫌麻煩，下午就帶一張報紙到學校，孩子們上課，他在外面看報紙，下午只一節課，報紙看完，孩子就可以接回家了。

從陸馳開始，一直是自己帶孩子的許亞玲，小學的時候就是把孩子放在託管處。許亞玲覺得慶幸的是她找的託管中心還是不錯的，雖然花了錢，但確實解決了她下班接孩子的麻煩。

「學校的託管不會給孩子補習文化吧？」有家長問。

「當然不會，託管主要是學生自主活動，主要組織學生自主閱讀、作業，觀看有意義的影視劇、文體活動、社團活動。」章楚依家長是家委會主任，她算是瞭解到了最新的情況，「有個三不原則，不上課，不集中輔導，不加重學生課業。」

「說白了就是集中玩，合適嗎？」有的家長提出了異議。

「每個人的需求不同，首先肯定是根據政策，還有就是自願選擇。」

許亞玲倒覺得在學校開展這些文體活動挺好，反正女兒婷婷喜歡唱歌跳舞。

「聽說不久之後，還會有新政出臺。」有家長在群裡發聲。

「還有新政？什麼新政？」

「好像是專門針對於課外培訓的。」

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