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李恪處於入定狀態,於無意之中控制了由教授建立的幻境。
現在輪到了教授著急了。
旁觀的學生也很著急。
看上去身在幻境當中的李恪情況不明,而那些成群結隊的可怕死靈和骷髏卻仍在胡作非為,它們彷彿在狂歡,不停地蹦躂,唱著怪異的歌。
骷髏們從自己身上拆下骨頭,到處亂扔,有些乾脆跳到李恪身上,亂踩亂踏,雖然不可能造成實質性的傷害,但是卻讓外面觀望的人很揪心,擔憂李恪會受到影響,打斷了突破的過程,導致走火入魔什麼的。
很緊張,卻無計可施。
李恪腦袋浮現了更多的字元,色澤由紅色漸漸變成了白色,光芒越來越強,從外面看進去,他懸浮在客房中間,距離地板有一米多,身體周圍全是字元,有幾千個之多,這些小東西飛來飛去,不停地圍繞著他轉悠,彷彿小行星圍著某個星球那樣,而四周則是許多的骷髏和黑霧凝聚成的死靈,它們在狂歡,有些相擁在一起跳舞,有些在引吭高歌,有些啃咬房間內的柱子和窗框,最可惡的就是那些在李恪身上亂跳的壞傢伙,它們彷彿故意在搗亂。
幻境當中一切都在分崩離析中,房屋不斷倒塌,行人往往走著走著就消失不見了,誰也不知道這是怎麼一回事,大街上到處是亂躥的死靈,路面上迅速生長出許多顏色難看的野草,這些植物明顯與外面正常空間內的植物不一樣,它們更茂盛,像是有更強的生長力,很快就在把整個幻境內弄成了一片荒原般的地區,僅存的人行動更加困難,因為他們必須在齊胸的草叢當中前進,而那些由黑霧構成的死靈卻沒事,它們能夠飛行,可以漂浮在上空。
教授緊張地說:“怎麼辦呢?李恪還未完成突破,但是幻境卻已經一團糟。”
有學生提議:“讓我進去,看能否為李恪護法。”
另一位學生表示反對:“別去,此時幻境內雖然怪物眾多,卻都無法造成嚴重危害,因為它們太弱,如果你貿然前往的話,可能會被李恪感應到,把你當成了威脅,因為你的修為境界與李恪相當。”
教授:“嗯,有道理,看來我們只能靜觀其變了,只是這樣太讓人緊張,感覺很不舒服。”
學生說:“或許李恪就需要這樣的環境,聽說他從前曾涉獵過死靈法術,並且有不錯的造詣,能夠操縱著上萬名死靈士兵參戰到戰鬥當中,這個天賦和能耐都非同小可。”
教授:“希望他能夠順利突破,如果出什麼問題的話,他的導師許教授估計要找我打架。”
學生說:“我們可以證明您沒做錯任何事。”
教授:“本來我是打算與李恪開個玩笑,讓他在幻境當中出洋相,沒想到,他居然在裡面停留下來,若無其事地開始修煉,並且成果卓著,這事太出乎預料了,此前完全想不到。”
學生:“這是觀摩和學習的大好機會,在場的所有人都應該專心致志,或許能夠感悟到什麼,從而對未來大家的修行有幫助。”
教授:“確實如此,大夥都過來,一起認真看。”
幻境當中的李恪完全感覺不到有骷髏和怪物在自己身上蹦跳,對它們的行為毫無反應。
變成白色的閃亮字元很刺眼,光芒四射,卻與死靈和骷髏相互間毫無干擾,就這麼穿梭飛舞,穿透它們的形體,讓人搞不明白,到底誰是幻像,誰是真實存在。
可能全都是幻像。
但是誰又能說清楚,到底什麼才是真實存在,也許在這個空間裡是這樣,在另一個空間之內,字元和死靈還有骷髏卻可能是真正的實體形式存在。
李恪仍然閉著眼睛,處於深層入定狀態。
在他的思維當中卻很不平靜,而是亂成一團,許多記憶碎片不斷地浮現,短暫的二十幾
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