第 64 章 《育才中學》

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往後翻,再也沒有新的記錄。

向敏的日記停在這一頁，她的生命也停在這一天。

譚曼語感覺胸口堵著一團濁氣：“向敏不是為情自殺的，她是因為發現了校長辦公室的秘密,被逼得自殺了。”

日記中說的“一切都變了”,指的是什麼？她眼中溫柔的老師，友善的同學，在她得知這個秘密後,又對她做了什麼？

黎知緩緩環視這間宿舍。

空曠冷清的宿舍，散發著潮溼的黴味,牆角已經結了蛛網，滿地灰塵和從陽臺飄進來已經腐爛的落葉,這裡看上去破舊骯髒，但唯獨沒有被怨氣包裹的陰森。

懷裡的預警器始終沒有響,向敏的鬼魂並不在這裡。

就像譚曼語說的,系統不會放過每一個可以變成厲鬼的npc，那都是它給玩家設定的通關阻礙。向敏作為這副本里的關鍵npc，她從教學樓一躍而下的死亡也該成為玩家在這個副本里的驚魂一環才對。

黎知把日記本合上，重新放回了抽屜裡：“走吧。”

譚曼語心情沉重地跟著她離開了宿舍樓。

午休時間結束，大家繼續回到教室上課，黎知隔著幾排課桌看向坐姿端正神情溫和的謝琮。

在向敏的日記本里，他是一個調皮叛逆的男生，他是老師眼中不好好學習的壞學生，卻也是向敏眼中樂於助人的好同學，會在她值日那天幫她倒垃圾擦黑板,也會在聖誕節那天送她一個蘋果。

學生時代純粹又美好的朦朧情愫就是在這樣一件件小事中緩慢又歡喜地滋生。

向敏喜歡謝琮嗎？應該是喜歡的。謝琮這個名字，在她的日記裡出現了很多次。她會為他受懲罰而擔心，會糾結要不要主動去幫他補習,甚至為了救他，說出了那個要了她的命的秘密。

可她也是自卑的，謝琮是城市裡的男生，有很多朋友，她覺得他並不需要她。哪怕在日記裡，她也沒有直白地表露過這份心跡。

所以當她看見暗戀的男生變成了一個陌生的怪物，才會那麼崩潰。

那謝琮呢？曾經的他喜歡過向敏嗎？他還記得那個因為他失去生命的少女嗎？

下午放學的時候，黎知拿著借他的那支筆叫住了他：“謝琮。”

高高帥帥的男生轉過身來，笑容禮貌，嗓音溫和：“黎知同學，怎麼了？”

他已經徹底被打造成了一個完美的容器。

如果向敏看到他這個樣子，應該會很難過吧。

黎知把筆遞給他：“謝謝你的筆。”

謝琮接過筆，連笑容的弧度都沒有變化：“不用謝，同學之間互幫互助是應該的。”

“沒錯。”黎知笑起來：“就像你曾經幫助向敏那樣。”

“向敏……”謝琮唸了一遍這個名字，標準化上挑的嘴角突然抽搐了一下，他那張溫和微笑的臉彷彿像面具裂開了一條小縫，從縫隙下面透出真實的茫然。

但很快，這塊縫隙就合上了，

他的眼球極快地翻轉了兩圈，笑容再挑不出一絲異樣。()

≈ap;ldo;是的，就像曾經幫助向敏同學那樣。≈ap;rdo;他說。

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晚自習結束後，周建章那群人迫不及待離開了教室。他們要回宿舍去玩鏡子游戲。

座位隔著一條過道的廖澤再次向黎知發來一起玩請燈仙的邀請：“聽說你今早去問他們請燈仙的口訣了，你想玩的話，我帶你啊。”

他說這話時，眼裡透出詭異的蠱惑之色。

黎知微笑著拒絕了他。