第4節

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定改成一天一次。他肯定就是全村最乾淨漂亮的孩子！

但是聰明嘛——

聰明江潯也是有信心的！

媽媽在日記就誇他聰明來著，說他兩歲時就能數到一百了，數字能力很好，一定沒有遺傳爸爸的數學智商！

他要自己寫作業。

不過，現實很殘酷，因為習題冊上的題大部分是不會的。江潯問江斌，江斌給他講的很耐心，可江斌時間也不多，江斌平時還要做補習班上老師留的作業。

江潯翻著課本，聽姥姥邊兒收衣服邊絮叨他近來犯病，總是臭美換衣服，讓姥姥的洗衣勞動量大增。江潯不滿，“以前總罵我不講衛生，像個泥猴子，我一講衛生你就這麼多意見！姥姥你怎麼總自相矛盾啊！”

哎，翻到最前還是有不懂的，只有繼續往前翻，從五年級的課本翻到四年級，從四年級翻到三年級，最後他發現得從二年級開始看。

江潯把舊課本找出來重新讀，在家倒沒事，在學校老師問他為什麼課上看二年級的課本。江潯沒好氣，“我要是會還看嗎？”

老師氣的，“那你不如干脆去二年級上課，我這是教五年級的班。”

江潯一幅老師你是不是傻的口氣，“現在九年義務教育，不能留級，不能歧視學習不好的學生，老師你不知道嗎？”

老師給他噎個半死，乾脆不去管這刺頭。

不過，待到五年級第二學期末升級考試時，江潯已經能從學習中得到樂趣，班裡四十個小學生，江潯考了第二十名。

成績下來後，班主任孔老師偷偷問江潯，“考試時沒作弊吧？”升級考試是全縣統考，各學校老師互換監考。江潯進步巨大，把孔老師嚇一跳，以為這小子走了歪門邪道。

江潯倍覺侮辱，翻著白眼用電視裡學到的話問侯孔老師，“我作你奶奶個纂兒！”

孔老師氣暈，剛要開口訓兩句，江潯已經氣哄哄的仰著腦袋走遠了。孔老師小聲嘀咕，“不是更好，繼續努力。難道我不想自己學生有進步考好成績。臭小子，年紀第一都沒這麼囂張。”

大概也覺著自己說了不當的話，在開家長會時孔老師特意跟舅舅說了句，“江潯進步很快，這孩子還是聰明的，以前就是貪玩兒，不好好學。家長也要繼續監督孩子學習。”

舅舅給江潯開家長會數年，頭一回得老師表揚，當下受寵若驚，連聲道，“是，是，一定監督一定監督。”

孔老師和善的摸摸江潯的頭，有些歉意，“老師知道你很努力，繼續努力啊。”

老師的手落在江潯頭上，江潯的感覺很奇怪，老師對他從來都疾言厲色的，尤其孔老師一見他就是批評，先前還懷疑過他是不是作弊。突然摸他頭，誇獎他，哪怕懷疑孔老師是裝模作樣，可這這樣的舉動仍然讓江潯心中泛起一股抑制不住的溫暖與喜悅。儘管他仍認為老師都是些眼睛有問題、是非不明的傢伙，孔老師更是全校第一大勢利眼，但這仍不能減少心中的歡喜。江潯眼珠一轉，說，“老師，我想去廁所。”

孔老師看他眼珠亂轉一臉古怪精靈還是覺著這小子淘氣可能性更大，可她理虧在先，又覺著江潯進步很大，拍下他頭，鬆了口，“去吧。”

江潯跑出教室，他沒去廁所，而是在操場上一個人遛達了起來。夏天很熱，樹上的知了叫個沒完，江潯站在柳樹蔭下，小小心緒感情難辨。

他很喜歡老師的親呢與誇獎，可心靈深處又覺著這些的前提是他學習好了，老師才會對他好，才會喜歡他。

這是他用學習成績換來的，換言之，沒有好的成績，也就沒有這喜歡。

江潯想，大人的世界還真是很勢利啊。

這喜悅，也就這樣慢慢的慢慢的，消散不見了。