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同學從南京過來,對一中還不熟悉,大家儘快幫他融入環境……”
後面的話蘇曉原實在聽不進去,融入環境?什麼環境?這種吃飽了混天黑、不知道明天能幹嘛的環境?他才不要。
張釗靠著椅背,長腿蹬著桌腿,一晃一晃地往前頭看。想法和昌子如出一轍,插到9班來,可真是倒血黴了。
“大家好,我叫蘇曉原。”輪到做自我介紹,蘇曉原緊了緊手裡的書包帶,上回被這麼多人盯著,是自己在學校禮堂代表高二1班發言。他還以為開學頭一天會受到全班的打量,甚至小聲非議,卻沒想到是這樣一片尷尬的寧靜,茫然的寧靜。
越是靜,他越是站得不安,喘口氣,重新說:“大傢伙,我叫蘇……”
“呦,韓老師您在啊!”門被無禮地推開,進來的是教數學的老王,地中海,灰馬甲,個子不高脾氣挺臭,“要不,有事兒您下課再說?我該上課了啊。”
張釗一看老王的臉就萎了,幹,破逼老頭兒拽什麼啊,帶1班就這麼牛逼,再牛逼也不是你家孩子。
新生髮言被王老師打斷,韓雯心裡不太舒服,護犢子技能被動點亮:“王老師,這位是我們班的插班生蘇曉原,正在做自我介紹呢。他入學考試的成績我看了,非常優秀,數學英文這兩科……”
“文科班的數學奔著及格線就夠用了。”老王不願意為9班耽誤功夫,1班現在是前50名,重點培養苗子,9班還能有個單拎出來的好胚子嗎?這個班的學生能走體育的走體育,剩下的大專。
“我在說話,請您不要打斷我。”可韓雯不賣年級組長這個面子,“蘇曉原的數學很好,您得單獨給他留作業,您1班用什麼卷子,也得給他一套。”說完她又問蘇曉原,“真抱歉啊,咱們班的座位和排名都是暑假前訂好的,能暫時委屈你坐最後一排嗎?”
被忽視、被鄙視的感覺蘇曉原不陌生,可成績上他還沒受過這委屈,細嗓音,在9班裡辨識度高得過分。“能,我視力沒問題。韓老師您安排我坐哪兒都行,王老師的數學課要是簡單了,下課我自己去辦公室要卷子。”
老王抬著眼鏡瞭了這位插班生一眼,看得特勉強,沒做聲。
誒?可這一下,趴在桌上準備補覺的張釗醒了。
可以啊,舉目無親插班來的,撅老王還挺有一套。更別說那一口標準的普通話,好聽得厲害。像一杯清水,把乾渴邊緣隨時爆發的張釗灌了一口,說著人間有多溫軟。
倍兒好聽!
可南京回來的,他沒有口音嗎?張釗細細回味,逐字逐字地回味。普通話不像北京話,說快了不覺得,單獨拎出來就很醒目。比如普通話說西紅柿炒雞蛋,北京人說出來就是,胸兒炒雞蛋。
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