分卷(45)

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都倒映著他一個人的身影。

扣扣。

請進。霍九卿說話間，將監控螢幕轉了個方向，以保證來人絕度不會發現任何端倪。

進來的是給戴維做檢查的主治醫生，他推了推眼鏡，將手中的檔案一一開啟，先做了一番專業性的講解，末了才總結道：戴維同學現目前基因等級依舊在C級，如果是沒有意外情況，以後都不太可能提升。不過，我倒覺得這是一種好事，因為在有人惡意的給他使用過基因藥劑的情況下，保持低等基因，反而愈發不容易和潛藏在身體裡的那些藥劑發生作用

說來，我有些奇怪，資訊素和個人的基因等級是掛鉤的，霍少您提到的那種情況資訊素變異情況，不是不可能。只是，極低！甚至不可能！因為，戴維同學的基因等級，限制了他的資訊素變異，就算是真的變異，也不可能是往Alpha的方向變異

最後，關於戴維無法入眠的情況，我覺得這更可能是心理因素。

說到這，主治醫生將其中一份報告推給霍九卿，示意他看上面的檢測結果，檢測的情況顯示，戴維同學雖然有基因方面的問題，身體也存在一些早年留下來的隱患，但是僅此而已，這些並不會影響睡眠。所以我和專家組的推斷都是心理因素。

您的意思是？霍九卿問。

有兩個解決方式：一，自我調整；二，心理疏導。

心理疏導的效果？

主治醫生無奈一笑：霍少，你是聰明人，心理疏導的作用其實好與不好最終都取決於個人！換句話說，如果自己不面對，不調整，那麼除非是催眠！當然，催眠也要看本人合作與否，否則

主治醫生肩膀一聳，兩手一攤，形象生動的表達出一個意思，誰也沒辦法。

霍九卿眼瞼垂下，許久後表達了謝意，並要求主治醫生將排除戴維早年身體隱患的藥劑配備齊全，然後便帶著戴維出院了。

如今已經六月了，一軍一年級的課程徹底結束，為了補足這些課程，戴維只能透過影片學習，並且在他毫不知情的情況下，被迫學習二年級，三年級的理論知識。

反正，就一個字累。

本來就不能睡覺。

還要學習。

以為學習就只是學習？太天真，一節課後還有考試，考試透過才算能進行下一節課學習！

戴維忍不住看了下待學習的116個影片，眼前一黑，真的後悔的腸子都青了。

早知道

早知道就不該被誘惑的。

想到為了死皮賴臉的賴上霍九卿而簽訂出的不平等條魚呃，戴維就很委屈，超級委屈。

明明他都這麼慘了，為什麼有些人不動心就算了，還折騰自己呢？

想著想著，戴維的眼皮子開始打架，打架

不，不能睡！

不能睡！

不，就要睡，就要睡，最好睡著了，去夢裡面把霍九卿給睡了

不，不能睡！

不能睡！

精神觸角會殺了霍九卿的！

劇烈的恐慌，讓頭已經落下的戴維倏地抬起頭來，他揉了揉眼睛，將一旁的咖啡咕咚咕咚喝下，繼續聽課。

睡什麼睡，好好學習，天天向上才是正經！

又失敗了麼另一個書房中的霍九卿低嘆一聲，看著監控光屏中倔強的身影，揉了揉眉心，看向了一旁的安眠藥。

主治醫生說過，情況太過於糟糕的情況下，就必須要服用藥物來保證必要的睡眠了。

因為這世界上，哪怕虛擬倉的發明將人類的睡眠時間以另一種形式利用起來，但是也不代表人就能一直不睡。

作者有話要說： 茶寶：木有小劇場，看正文吧寶貝們，正文這幾章都是黏