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句,這次自覺地把“大家”給去掉了。
那些法師們沒說“大家”,那麼在“你好”前面,可能是不能加“大家”的,這點記下了。
“我們,幫助,你……”
諾曼也不知道他身體裡的那些法師之間是怎麼聯絡的,他只知道,那幾個自稱聖殿騎士團的人總是一齊說著同樣的話,而且還是諾曼能理解的那種。偶爾碰到諾曼無法理解的話他們也不會像其他法師一樣罵“媽賣批”或“傻逼”,而是沉默一會兒,接著就再換一種更簡單的方式來表達,就這麼不停地換,一直到諾曼能聽懂為止,非常有耐心。
也是在和聖殿騎士團的這些人的交流中,諾曼知道了這些人是來幫助他成為一名法師的!
這麼一大群法師齊心協力來幫助他一個農夫的兒子成為一名法師,即使是諾曼這種野性難馴的傢伙都不免感到甚是榮幸,並且那些法師不是隨便說說而已,他們已經制定好了完整的路線。
首先是應對教會學校的入學考試。
已知入學考試會涉及到文、數、神、法四門學科,現在諾曼在法學上沒有任何問題,那麼再加強法學的學習其實意義已經不是太大,文學、數學、神學三門學科的學習才應該是接下來階段的重點。其中,數學和神學都會涉及到文學知識,所以文學應該是諾曼接下來學習的重中之重。不過因為時間的關係,也不必太過於重視,不以趕超普通學生的文學水平為目標,甚至不以達到入學考試的合格標準而目的,只是有側重點地學習文學上關係到數學和神學的內容,其他方面的一概不用去學;而在數學方面,那些聖殿騎士團的傢伙已經準備好了完整的一套學習計劃……
聖殿騎士團制定的計劃之龐大複雜,讓諾曼聽了之後歎為觀止——那些法師甚至都已經思考到了入學考試的考試內容會是什麼,為此還做出了好幾套不同的預案。
不過聖殿騎士團的那些人並不是死盯著入學考試這一條路。
萬一諾曼沒能透過入學考試呢?
所以他們還想到了一條可長遠發展的路線:以諾曼的年紀,今年不透過那就沒有希望了,再針對以富蘭克林為目標建立的“資料模型”,在那樣的情況下富蘭克林很可能會放棄諾曼,不會再讓諾曼當他的學生,更不可能再提供的諾曼的食宿,到時候,生存就成了第一要務,成為法師反而成了第二級目標。
為了應對這種可能性,諾曼很有必要從現在開始就積累錢財,有錢才能在這個世界上活下去,才能有希望成為法師,成為貴族。
而米字格,正是因此而誕生。
聖殿騎士團的人說,這種用第六區長舍裡街道上路邊的紫花野草研磨粉碎後加入墨水中製成的紅色墨水來描繪的格子,能幫助古語學習者有效地記憶古語那複雜的圖案,使得原本記不牢的古語能夠牢牢地記住。
而實際效果呢……
從諾曼面前這位愛德華同學熱切的眼神不難看出,這魔法物品“古語牢籠”究竟多麼有效。
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