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江奇非常不情願,他一點也不想看到宋老師,但還是被父母強\\制去了。
聶是在班裡最後一排最中間的位置。
聶江是班裡最高的一個,十歲的孩子就長到了160cm向上,這是遺傳他爸爸的身高?
宋秋實上講臺時,江奇總覺得他是在看他。坐在教室裡,突然有一種自己是個學生的錯覺,這個時候就像讓老師忽略他不被看見一樣,通常這個時候心裡還會一直默唸,看不見我,看不見我,看不見我。
可江奇太高了,雖然坐最後一排,但依舊很“突出”。
如果宋秋實知道了江奇現在的心理活動,一定會跟他說:你想多了。
宋秋實的目光確實有幾秒停留在江奇的身上,但也不是特意看他的,她站在講臺,可以看清教室裡來參加家長會的每一個人,所以他每一個人都看了。
整個家長會一個多小時。點名被誇的孩子不少,成績最好的學生家長,還被請到講臺分享教育心得。成績不好的卻只點了個學號,其中就有聶江,不過這時的江奇可不知道聶江的學號,但在實秋實再次看他時,似乎又知道,那個學號就是聶江的。
家長會結束時,江奇起身從後門走了,宋秋實只來得及看見他的影子消失在後門。
宋秋時為什麼多關注了聶江一些,沒別的,就因為他長得好看,又會說話,如果成績再好點兒就更喜歡了。
本來在聶江沒拍戲時,他就人緣很好,去拍戲之後,現在在學校都快成了別人討論的中心人物了,連校長都被驚動了,他當然高興學校能出個“明星”。
但看到那孩子成績時就沉默了。
然後就是找補,“成績這個東西吧!還可以慢慢提上來的嘛。”之後他再不過問聶江成績了。
“六一時,給他安排個節目,多拍些照,宣傳宣傳。”不關注成績,可以關注才藝嘛!
聶江被迫安排節目了,可是他不會呀!唱歌不行,跳舞不行,樂器不會,連背首詩都背不完整。
他會騎馬,可以嗎?
當然不可以!
“奶奶,我們校長真會為難人,一個月後就是兒童節了,我上哪裡去弄節目?”
“沒事,等那天,我們請假哪也不去。”何淑女也覺得孫子說的對,上臺表演這個事,本來就是要自願,怎麼能非要她孫子上臺呢?
“奶奶,這主意,很不錯!”
“盡出餿主意。”江澤很不贊同。
“那你說要怎麼辦?”
江澤能怎麼辦?他什麼辦法也沒有。他問聶江想不想學些什麼特長,他去學騎馬了。其他的不管是運動類,藝術類,興趣班一個都不感興趣,那騎馬可以上臺表演嗎?
“我覺得騎馬也是可以上臺表演的。”馬術表演也是有的,只是聶江還沒達到這種水平。
“怎麼表演?那舞臺才多大?”
“騎馬不一定要跑動,坐上去圍個舞臺走兩圈就行。”
“你這主意也不太靠譜。”
一家四口商量不出個結果,只能暫時先這樣,再過幾天再說,實在不行,就去學校拒絕了這件事。
早上時,江奇已經習慣早起送孩子了,目送聶江進了校門口,正準備騎車離開時,一個聲音叫住了他。
“江聶江家長。”
江奇很快知道了,這是在叫他,於是不得不停下要走的腳步。
“宋老師,早啊!”
“早!”宋秋實之前好幾次都感覺江奇在躲她,她有那麼可怕嗎?
“江聶江家長,是這樣,我之前給你發過好些資訊,給你說江聶江在學校的事,你怎麼一次都沒回我,孩子的成績一定要重視起來,江聶江的成績下降有些嚴重了。”
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