第239章 出城

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像黎尹一樣教獷舟語言也不行，還是他南琮語不過關，教不了。

所以只能另想辦法，另闢蹊徑。

他編了一些小故事和一些小學課文裡的故事，用兩種語言寫出來對照，他想以故事入手，教小孩講故事，這個方向應該可以。

他雖是數學老師，但南琮的數學，他搞不懂。南琮的數學老師教的東西，他根本聽不懂，更別說讓他用南琮數學去教南琮學生了。在這裡他不可能成為一名數學老師了。

他已經寫了十幾個小故事了，是自己編的，他無聊時甚至想把《西遊記》的兒童版加上自己的理解默下來，然後讓毛毛把它翻譯成南琮語，他自己的語言能力並不好，只能讓他幫忙改，然後讓毛毛教他讀。之前在路上為了掙錢弄出來的那些故事也全被江奇整理出來了。

他一直在做這些事情，希望自己可以用得上這些東西，也透過這樣的方式，讓自己的語言學的更快。

學校有些固定課程，自有一套流程，老師按流程走，總也不會出錯，課本是學校的，只要跟著課本走就行。

說的教學很簡單似的，說起來也是真簡單的，語言課只要懂兩種語言就夠，不用學語法，不用寫作文，學生沒作業，老師自然不用批改，老師不用管學生學習情況，只有上課的時間是在上班，其他時間都是老師的，甚至老師沒課時，可以隨時出校門做自己的事，只要上課前回去就行。

就像江奇利用沒課的時間出去捐個款，也是沒人管一樣。

江奇的馬車出城之後就一直沿著主道向前晃晃悠悠走著，好久沒有這樣悠閒過了，那道路兩邊正耕地種田的農民熱火朝天忙碌著，他們雖忙雖累臉上卻不失笑容。

偶有幾小兒在田間追逐打鬧，也有那玩累的小兒在那大樹底下隨意鋪了些乾草席地而睡的，那送水的小姑娘，小心的走到田埂喊那幹活的大人。

一派歲月靜好的模樣，沒有戰爭，沒有飢餓，沒有那吃人的土匪，也沒有那大片的瘟疫……

馬車速度慢，那些趕路的馬車不時就會從他身邊經過一輛，他也不甚在意，生活是那樣的安逸。

不知不覺中，江奇已經離城門很遠了，也不知道到了哪，但江奇一點也不擔心迷路，他走的是條大道，直通南琮主城的。

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