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“這孩子倒是漂亮。”弦希隨口誇著。

“謝謝姨姨。”小孩在南琮主城生活了幾個月,性格已經比較開朗了些。

毛毛把一本小冊子給江遇,看他不走坐在這裡,他乾脆也不走了,坐到了江奇對面的椅子上,他可以光明正大偷聽了。

江奇看了看坐在對面的毛毛,也沒有要讓他離開的意思。

他把紙鋪在桌上,把那張毛毛翻譯過來的題目看了起來。

熟悉的文字,讓他思路更清晰。只是,他需動筆解題。

“這道題的答案是……”

“停!”江奇立馬阻止了毛毛接下來要說出口的話,“這道題我會。”

毛毛是不動筆就能解題的人,他不能比。但人家弦希是為了黎尹的事來的,毛毛摻和進來算什麼事。

“好吧!”毛毛看了一眼弦希,無所謂的聳聳肩。

弦希看見江奇寫下的文字,看著不太像是獷舟文字,但有幾個字卻又是獷舟文字無疑,看著又不太像的,難道寫錯字了嗎?這是什麼文字?怎麼沒見過?

“我學過獷舟語言,今日一見江奇老師寫的字,倒是覺得自己學藝不精了。”弦希試探的問。

江奇聽到弦希的話,愣了一下,隨即明白過來,他寫的根本就不是獷舟文字,弦希不認識,所以才會這麼說吧?

“這不是正統的獷舟文字,只有我們那裡才有的文字。”江奇解釋說。

“原來是這樣……“

在南琮,南琮人是統一語言的,地方語言早就不允許說了,更別說留下文字記錄。

在南琮學校,南琮語言就是一門主課。每個南琮孩子上學必須要學的。

但如果說別的領地有不同語言文字,弦希是信的,不是每個領地都和南琮一樣的。

“不知江奇老師是獷舟哪裡人?”

江奇聽見弦希問他這個問題,一時間竟回答不上來,他根本就不是獷舟人,也沒有去過獷舟。但要實話實說,那也是不可能的。

“我們是獷舟太鋪人。”這句話是毛毛說的。

“太鋪?”弦希沒有聽過這個地名,她也沒有去過獷舟,不過,她的女兒應該知道,回頭去問問她。

“是一個很小的地方,弦希姨不知道也並不奇怪。”毛毛又說。

“到時我孤陋寡聞了。”

江奇覺得自己還是沒有適應這個世界,毛毛都知道要提前準備著,倒是他被弦希一個問題就問倒了,也不知毛毛是從哪裡聽過的獷舟地址,就敢這麼大膽拿出來用了。

太鋪嗎?那他以後就是獷舟太鋪人了。

江奇沒有在糾結這個問題,他接著答起手裡的題。又是一堆的各式符號被江奇寫在了紙上。

這又是什麼文字?還是看不懂,不過這次弦希沒有開口問了。猜也能猜得到,這還是他們那邊的文字。

不出十分鐘,江奇把答案用南琮文字寫了下來。

“答案解出來了。”江奇重新檢查了一遍答案給弦希看。

“解出來了?”怎麼就解出來了?怎麼解出來的?真的假的?要知道她可是不是要讓他解出來的。她只是來“為難”他而已。這題她和她的丈夫都不會,江奇怎麼會?他不是亂寫的吧?

他看著答案,再看看江奇的解題過程,什麼也看不明白,不知是對還是錯的。

“我能否把答案帶回去給出題人看看?”

“當然可以。”江奇覺得沒什麼不可以的。

弦希把答案收了起來,把解題過程也一併收了起來。她看向江遇說:“你們家的下人是不是太小了。”

這麼小能幹什麼活?洗碗嗎?

“下人?哦,我們家沒有下人,只有我們三個

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