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所學校從來不會佈置課外作業,但江奇一時卻忘了,習慣性佈置了課外作業。也不是什麼難題,只叫孩子們寫自己的名字,寫在紙上,明天交給老師。

在江奇佈置完之後,他才想起明天這群孩子,可能就不在這個教室了,甚至是下節課都可能全換了一批人。

學校的孩子大多數是上學前就有被交代過,去了學校多上幾門課,看看哪個喜歡以後就只上喜歡的課,不喜歡的以後就不上了,但也有少部分孩子在進學校前,就已經知道要自己學些什麼了?所以大部分新生都會經歷試課階段。今天這十幾個孩子是學校老師特意安排來試課的。

學校沒有課外作業的傳統,但這群小孩也沒反駁江奇。

一節課上完,就到了打分環節,就是讓試聽孩子和兩名老師投透過和不透過的票。老師至少有一人透過才算透過,學生一半人透過才算透過。

江奇這節課被兩位老師透過。孩子們也喜歡他講的故事和書裡的“連環畫”。對!是喜歡他講的故事和畫,而不是上的課。但這並不耽誤孩子們給他透過。

不過,這不是最終成績,試課不止試一天,具體試幾天,看情況。如果一個老師第一節課就不透過,後面就不用上了。

後期試課老師不會在特意安排學生進教室,只能靠一個新課老師能留住多少學生,有一定的學生就會最終透過,否則不透過。

江奇今天的試課結束,只有一節,所以他可以回去了。明天繼續試課。

江奇出了校門後去把江遇接了回來。

江奇沒多少時間帶江遇,他要整理明天的試課課程,所以叫江遇一個人玩。

如果他最終試課沒成功,他會辭職,不會再去做黎尹的助教。他不會明知道黎尹喜歡他,他還和她走的近。他不想讓德冥有一絲的誤會。

江遇無事可做,就想到鄰居朋友家裡玩。

江遇交到了朋友,一個年齡和他一般大的小女孩,微胖,臉上有些嬰兒肥,長得很可愛,性格也開朗的女孩。她叫曉新,曉新家就在他們家隔壁。

兩個可愛的孩子有著相似的愛好,他們搬過來後,他們經常見面,兩個孩子自然而然成為了朋友。

江遇走時,看到桌上一條漂亮的手鍊,眼睛一亮,“曉新戴上肯定很好看。”

他就這樣把手鍊順走了。

江遇去鄰居朋友家玩去了,家裡就又剩了江奇一個人。

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