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，他們依然會努力培養，給他最好的。
他消失了，他的父母該多傷心。
“江奇老師？”冰冰輕聲喊了一聲許久不說話的江奇。
江奇從自己的思緒裡抽回，調整好了自己的狀態，看向身邊的小女孩，他取了一張紙，又拿了一支筆給她。
“你先在這把這道題的思路過程寫下來，你只管寫，寫下來的過程，我看不懂也沒關係，我一樣會把那個鍋給你。”
他南琮的解題方式也是看不懂，不也是把鍋送出去了，現在就算不棄寫出了別的解題方法也沒什麼大不了的，反正都看不懂。
不棄接過紙筆，坐在江奇指定讓她坐的地方，開始在紙上寫了些彎彎扭扭的字。
江奇看不懂，但看冰冰似乎還要一些時間才能寫完，就先讓她先寫著，自己去了教室裡看那些孩子。
等江奇回去時，冰冰已經寫好了。
江奇接過紙一看，一張紙被寫的滿滿的，而且字寫到最後變小了，似乎是因為不夠寫。
嗯，確實看不懂，但可以看出，和那些南琮人的解法不一樣，但江奇仔細一看，那些符號不認識，但這上面有幾個字卻被他認了出來，這是這個世界的獷舟文字。
江奇用獷舟語問冰冰:“你是獷舟人嗎？”
冰冰搖搖頭又點點頭，也用獷舟語回答:“我母親是獷舟人，這種解題方法也是我母親教我的。”
“她把你教的很好。這種解法是獷舟的解題方法嗎？”
“我母親說是獷舟的解法，不過，我母親也只教了我一點點。”主要是她母親也就會一點。
江奇看著手裡的紙，原來這個世界不僅南琮數學和他的不一樣，獷舟數學也不一樣啊！
江奇突然有個想法，“你想學習數學嗎？學會了就能把外面那些題全寫出來，寫的越多，得到的鍋就越多。”
江奇覺得冰冰會：()彼岸花妖的傳承
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