第40節

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了不起的人。”

很多東西都是從頭開始。

包括英語、人際交往、藝術科目甚至刀叉的使用方式。

也就是那時候，他的出類拔萃逐步暴露無遺。剛到中學時，大家明面上都很友好，畢竟在這樣的學校裡，所有孩子都有充裕的財富來支撐他們善良。然而，暗流洶湧卻無法抑制。學校裡分成不同的階級，交友圈的形成和階級脫不了

干係。人之常情，每一個人都下意識和能給自己帶來好處的人交往。

連體嬰一樣的南舒雨和聶經平也正是在那種地方登場。

秦伶忠從不做無意義的多想。所以失去信任也好，用利益權衡他人也罷，這些都是不經意養成的習慣。他並沒有多關心。

和母親的關係談不上好，也不算壞。秦伶忠從不主動招惹她，但再怎麼聰明，未成年的私生子終究比不過家世背景優越的監護人。

被驅逐回國的時候，秦伶忠對生活有很多不滿。

但他什麼都沒說，連面對朋友的送行也始終保持著遊刃有餘開玩笑的態度。坐到位置上，看到與來時相仿的風景，他不是沒有沮喪，只是思考對策和麵對現實比一味難過有用得多。

秦伶忠自認為是個樂觀的人。

正如前文所說，他對困難的處境有著不會悲傷的反射弧。或許這是一種自欺欺人，因為孤身一人來到父親掌控下、被人排斥時太過無可奈何，所以他才有意識地訓練自己變成這樣。但是，只看結果，至少他的確會在遇到麻煩時

感到躍躍欲試和興奮不已。

不論是上學時遇到的課題，還是不得不必須新修的一門技能，乃至於與人交往時有些艱難的時刻，秦伶忠都很樂於解決。

17歲時的處境也是如此。

他竭盡全力像身邊其他人一樣用功，經營人脈為之後的生活做準備，即便有過去認識的人問起，也能風輕雲淡為沒有血緣關係的母親糊弄過去。怨天尤人無法解決任何問題。他的外貌是上乘，偶爾也有些女同學對高

中最後的時光與背景有點戲劇性的轉學生來一段難忘情緣有想法，但高等學校統一招生考試的威力著實不容小覷，不僅秦伶忠本人的態度是“饒了我吧”，其他人的重心也都還是在讀書上。

高考前的新年下了雪，夜晚過去，天亮時，城裡四處都是白雪皚皚。賀正群來去找秦伶忠，按照被髮送的座標行走，最後，他意外發現自己來到了學校。秦伶忠不知道從哪裡搞來的鑰匙，雖然他經常能辦到一些在別

人看來不可能的事，就這樣在教室裡照常學習。

賀正群震驚到無以復加，險些落下同情的眼淚。

秦伶忠倒是投去鄙視的目光，坦蕩地回答：“反正在家也沒事幹，我趕同學的進度也趕了一段時間。”