新人練習提示您：看後求收藏（第39章 借一部說話,成為女生後我無敵了,新人練習,官小說），接著再看更方便。
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“怎麼了？”
教室內嘈雜的聲音將沉睡中的莎拉驚醒。
“老師讓大家把異能寫在紙上交上去。”楊月隨口解釋。
“哦。”莎拉的表情沒什麼變化，這得益於楊月的教導。
說是教導有些過了，應該說是受到楊月對這一規定的態度所影響。
在楊月看來，知道不知道的影響並不大，真正的強者，根本不在乎你知道她的異能是什麼。
當然，有些東西該藏還是要藏的。
這些規矩在長期的潛移默化中深入人心，不是一時半會兒能改變的。
但要說楊月對剛小玉打破這一規定的做法感到佩服是不可能的。
單純的打破不合理的規矩，楊月持認可態度，可剛小玉明顯懷著某種不為人知的目的，楊月嗤之以鼻。
“我是老師，你們是學生，你們都應該聽我的，我這都是為了你們好。”
“這種規矩更多的是針對陌生人的，其目的是防止你的敵人獲悉你的能力做出相應的針對，但我，是你們的老師，不是你們的敵人。”
“我的目的是為了更好的教導你們，再說，厲害的異能者都會根據異能的特點創造出不同的招式應對不同的敵人，他們根本不害怕別人知道他們的異能是什麼。”
眼見嚴厲的語氣沒效果，剛小玉改變態度，苦口婆心。
楊月突然又打了一個激靈，不是被戳腰子，而是懷疑，這老小子會不會是跟她一樣，擁有複製異能？
皺著眉頭間，楊月心生一計，隨後對莎拉小聲的說道，“如此如此，這般這般。”
莎拉雙眼發光，“月月，還是你厲害。”
安靜也露出了興奮的表情，這實在是……太有趣了。
“老師，老師。”莎拉高舉右手叫喊著。
剛小玉看到是剛才睡覺的小丫頭，表情不悅，不過此時大家的目光都被聲音聚焦過去，不好裝作沒看到，只得不耐煩的問道，“什麼事？”
“老師，我是這個班的班長，在當班長的時候，班主任說班長的工作是協助老師管理同學，現在，我覺得是時候履行班長的職責支援老師的工作。”
“哦？”剛小玉對莎拉的態度瞬間改變，語氣溫和的問道，“那你要怎麼支援老師的工作？”
莎拉對剛小玉態度變化不為所動，繼續按照楊月的計劃行事，“老師，能不能請你稍微出去一下，給我一點時間做做同學們的工作，我保證完成任務。”
成功則好，不成功也沒關係，正好出去想想辦法。
剛小玉沉吟片刻同意道，“行，那我就給你時間。”
等剛小玉出了教室，教室裡就炸開了鍋。
“莎拉你什麼意思？”
“尊敬你叫你一聲班長，你還真當回事了？”
“就是，小小班長罷了。”
有的叫囂，有的沉默，有的吃瓜。
“喊什麼喊。”
楊月怒目圓瞪，重力頃刻間降臨在叫得最歡的幾個人身上。
幾人被重力壓得喘不過氣來，驚恐的看向楊月，就連求饒的話都說不出口。
眾人看到幾人的慘象，驚奇的目光飄向楊月，沒想到她那麼厲害。
重力來得快去得也快，等了幾秒，見沒人敢鬧，楊月才示意莎拉繼續。
“咳咳，大家聽我說。”
“老師想知道我們的異能是什麼，那就給他。”莎拉停頓了一秒，沒人再鬧事，這才繼續說道，“不過嘛，寫什麼，那隨便你咯，反正你不說，我不說，老師又如何知道我們寫的是假的，對不對？”
“對啊。”
“原來還可以這樣做！？”
“早說
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