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於燃仔細辨認泛黃紙頁上的印刷字，一絲不苟地給於燼念道：“八歲而什麼齒，十六而精化，小逼。”
他意味深長地“噢”了一聲，摟住於燼肩膀，“看到沒，書上說你到十六歲的時候就會成精，然後長出個小——”
於燼猛然捂住耳朵，瞪大眼睛尖叫咆哮：“啊！我不聽！我不聽！”
於燃把書扔到一邊，趴在床上捧腹大笑，然後掰開於燼的雙臂，伏在他耳邊大聲說：“你以後就是雙性人了，牛逼啊弟弟！”
於燼哭得面目猙獰，一把掐住於燃的脖子想跟他同歸於盡。
最終，倆人還是一起在晚上搜尋出了這種生理現象的正確答案，於燼牢牢記住了“夢遺”這個詞，如釋重負地癱倒下去，嘟囔好幾句“嚇死我了”。
於燃好奇地多瀏覽了會兒網頁，百科上說這是在入睡後發生的現象。他琢磨了一下，心裡不禁產生疑問：像楚眠這樣睡眠過度的人，豈不是有更大機率遺精？
“垂死病中驚坐起，疑是銀河落九天。”於燃忍不住當場吟詩，自言自語下定決心，“我改天就問問他。”
早春三月，生機勃勃。
新學期伊始，校園環境煥然一新。圍牆被重新粉刷過，顯得明亮；大門前的銅馬雕像更換了底座，比以前穩固許多。
於燃坐在教室裡，掌心裡揉捏著成駿中學新款吉祥物“年滋滋”，煎餃形狀，表情是“滋滋家族”裡最陽光開朗的一個。於燃把它拴在書包上，想起來了就轉過身，用吉祥物的笑容衝楚眠問好。
楚眠沒有多理會他，低頭看書，免得分心。
不過於燃就坐在自己前方，一上課就多動症似的，歪著身子跟別人交頭接耳，楚眠時不時就被他吸引注意力，聽聽他在跟其他同學聊什麼。
不行……要控制。
楚眠默默提醒自己，要控制住對於燃的關注頻率。
可於燃就像是手機軟體上的紅圈數字一樣，一冒出來就容易讓人伸手去點；楚眠偏偏還強迫症嚴重，每個軟體都要更新到最新版本。App資料還能解除安裝清除，但他總不能讓於燃消失在自己眼前吧。
楚眠望著於燃的背影，無意識地用筆尖戳橡皮，把它扎得千瘡百孔。
幸好今天上午還有一節語文課，於燃對王老師的畏懼絲毫不減，一見她進門就趕緊正襟危坐，不敢再開小差。楚眠也得以全神貫注，認真聽講。
很快，於燃就被點名起來翻譯文言文，完整地把答案念一遍後，王老師卻沒讓他坐下。
“咱們這節課我不講，啊，你們講。”王老師面向全班說，“你們誰回答完了，就點下一個人講題，我看看誰走神兒。於燃，你點吧。”
於燃抬頭挺胸，彷彿掌握了全班的生殺大權一般，得意地大喊一聲：“楚眠！”
楚眠毫不意外，從容而詳細地念題講解。最後該點名其他同學時，他報復似的又喊於燃站起來。
於燃快速讀一遍答案，“楚眠！”
楚眠這次也沒放過他，“於燃。”
“楚眠！”
“於燃。”
……
最後一堂課快結束，大家聽著這倆人硬生生把卷子上的題全講完了，彷彿圍觀了一場鬥爭。
王老師甚是滿意，向全班表揚他們兩個：“學習，就要有這種你追我趕、爭先恐後的精神！辛苦咱們於燃和楚眠了，給他們鼓鼓掌。”
伴隨著悠長婉轉的下課鈴，他們兩人總算鬆口氣坐下，並同時感到疲憊。
去食堂的路上，於燃抬高手臂壓著楚眠肩膀走，還說：“你看你語文課都沒犯困，還不感謝我？”
楚眠敷衍點頭，緘口不言，控制住自己不去看他。
於燃很好
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