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但高一實驗班知道這件事楚眠也有參與,這與男生平常乖順的性情不大相符,所以話題密度更高了些,崔荷乾脆幫他倆寫了個前因後果總結,釋出在QQ空間和微信朋友圈,呼籲同學們重視學校的收費情況。

幫忙轉發的人數還算可觀,不過同學們的情緒沒有太大起伏。

午休的時候,駿馬雕像下方出現了兩摞學生丟棄的練習冊。

起初,這些東西毫不起眼,但沒過多久又多了好幾捆。等中午第二次鈴聲響過,教學樓裡陸陸續續有人出來丟教輔,全部都是他們從沒有使用過的書本,還有人在上面貼了張公示——廢紙一筐。

路過的學生觀察發現,扔輔導材料的人幾乎全來自高二和高三年級。

崔荷認識好幾個高年級學長學姐,跟他們打聽了一下,得知學校之前也會在重大考試之前給學生們訂購教輔,有一部分從沒被任課老師使用過,留著積灰。而且以學校的名義從書店購入大批教材,還能享受打折優惠,但是當向學生收費時卻仍要求原價。

大家對此心有不滿,但又不至於達到爆發的程度,便始終這麼積攢著,睜一隻眼閉一隻眼。然而今天得知高一年級有兩個學弟直接選擇抗議,這些學長學姐感同身受,自然願意支援他們。

終於,“成駿中學表白牆”也釋出了一條新說說:“學弟不要怕,學長學姐與你們同在。”

這個賬號受很多高一學生關注,午休期間,大家又一次討論起這句話裡的“學弟”代指何人。然後大家才後知後覺地明白過來,雕像上四分五裂的光碟碎片正是他們利益被侵犯的證明,在陽光直射下,鮮明又刺眼。

午休一結束,雕像周圍堆滿了空白的練習冊和試卷,即將畢業的高三年級貢獻最多。

“檢討我已經想好怎麼寫了,估計得有個兩千字吧。楚眠你會寫嗎,要不要我教你?”於燃坐在計程車上問道。

此時此刻,事件的兩個主人公還在趕去學校的路上,他們已經做好了被處罰的準備,說不定還得親手把雕像上的強力膠水清理乾淨。

楚眠叼著一袋牛奶,搖頭,“我覺得要是隻寫檢討,這個懲罰太輕了。”

“那也應該給不了處分吧,你很早以前不是說過,學校給你優待多,不可能罰你嗎?”於燃仔細回憶起來,“既然咱倆乾的事都一樣,學校不處分你,那也肯定不能雙重標準,只處分我呀,對吧?”

楚眠吸了一大口牛奶,琢磨過來於燃這話的意思了。

他鬆開吸管,轉臉似笑非笑反問:“你這跟利用我有什麼區別嗎?”

於燃理直氣壯:“你自願的啊。”

楚眠輕笑,把於燃給他買的牛奶全部喝光。

兩人一進學校大門,就看見雕像下堆了一圈亂七八糟的書本,正在被保安收拾整理。他們沒來得及找其他同學問清楚現狀,就被戴老師怒氣衝衝地送進了教導主任辦公室。

可令他們沒想到的是,教導主任沒有想象中的厲聲厲色,反而面容平靜,甚至瞧得出幾分和藹,輕聲細語地問話。

楚眠怕於燃說話條理不清,就全替他一五一十地回答,為了保險起見,破壞學校雕像的主意也算作自己挑起,這樣可以避免於燃被額外懲罰。

教導主任點頭,溫和地對楚眠道:“嗯,我們剛才聯絡到了你母親,她很能理解你們的想法,但她也建議你們下次遇到問題時別有這麼偏激的舉動,可以先和我們老師溝通。”

楚眠有點意外葉芝晗理會這件事,猜測到她生氣或者失望,楚眠心裡反而有一絲愉快。

接下來,教導主任語重心長地對他們進行思想教育,看出她似乎沒有嚴懲的打算,兩人垂頭乖乖聽,時不時積極點頭,扮出一副改過自新的模樣。

從教

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