第101章 教室副本

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但到了她這裡，不僅多說了這句話，而且還似乎想要伸手去觸控她的臉頰。

就在男老師的手即將觸及林安樂臉頰之際，林安樂終於忍不住向後縮了縮，說道：“老師在人類世界中，男女有別。”

老師聞言，停下了手上的動作，輕輕地“哦”了一聲，隨後將手放下，轉身開始檢查林安樂的同桌如花。

“噗嗤！”

突然間，老師手中的刀揮向如花的頭，瞬間，如花的頭顱滾落地面。

儘管如此，如花的臉上依舊帶著可憐兮兮的表情，眼角掛著淚珠，她一邊抽泣，一邊將地上的頭顱撿起，重新安放在自己的脖子上。

“不合格。”

老師冷冷地說完，便不再理會如花，則徑直走向講臺。

“老師......”

如花不斷地小聲抽泣，由於頭顱剛剛掉落，她臉上的五官嚴重錯位，使得她現在的哭泣模樣顯得格外恐怖。

林安樂僵硬地將頭轉向講臺，就在這時，老師突然拿起粉筆，在黑板上寫了起來。

【在別康橋—徐志摩】

“誰來背誦一下徐志摩的《再別康橋》？”

老師的聲音在教室裡迴盪。

林安樂原本以為這節語文課，會教授他們這些怪物的語言，卻沒想到內容竟然是她上學時就已經熟悉的東西。

她環顧四周，發現竟然沒有一個同學舉手，他們都將頭低得深深的，彷彿害怕被點名一樣。

為了儘快回答出三個正確的問題，林安樂毫不猶豫地舉起了手。

“那位女同學，你來背一遍。”老師點名道。

林安樂站起身，清澈而自信的聲音在教室中響起，她將徐志摩的《再別康橋》完整地背誦了出來：

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。”

......

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”

林安樂流暢地背完這首詩，老師滿意地看著她，點了點頭，“很好，大家一定要向這位女同學學習！”

她不僅上課認真聽講，就連我佈置的課後作業都認真完成了。”

老師話音剛落，又轉身在黑板上寫下了第二道題目。

【請寫出人類世界化學元素週期表中任意20個名稱。】

林安樂：“？？？”

這不是語文課嗎？

為什麼會出現化學元素週期表的問題？

她深思熟慮後，恍然大悟，老師這次可能是想透過讓上臺寫漢字的過程，考驗他們是否已經熟練掌握了化學元素週期表。

林安樂上學時，對化學元素週期表的記憶可謂倒背如流，她觀察到其他同學依舊低頭沉默，沒有人舉手，於是果斷地舉起了手。

由於沒有人響應，這道題自然落到了她的身上。

“好，還是這位同學你上來寫一下。”老師說道。

林安樂小心翼翼地從那搖搖欲墜的椅子上站起來，走向講臺，身邊的同學們不停嚥著口水，目光如同盯著美食一般。

當林安樂站在老師面前，老師遞給她一根短短的粉筆。

然而，林安樂並沒有伸手去接，而是從講臺上拿了一根新的粉筆開始書寫。

她刻意避免與老師有任何直接接觸，畢竟，她是一名真正的玩家，如果她的體溫與這些怪物不同，豈不是立刻就會暴露身份？

林安樂迅速在黑板上寫下了20個化學元素的名稱：

【氫、氦、鋰、鈹、硼、碳、氮、氧、氟、氖、鈉、鎂、鋁、矽、硫、磷、氯、氬、鉀、鈣。】

寫完後，她將粉筆放回講臺