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…名字,明明書院裡就沒有人修佛,據七師姐私下分析,大概是二師兄習慣性用頭頂那根棒槌管教大白鵝,就像敲木魚,所以大白鵝才會叫木魚。
七師姐可以隨便議論猜測,其餘的師兄弟們卻不敢去向二師兄求證,要知道那隻驕傲的大白鵝,從來沒有流露出佛宗聖獸,任人敲頭而不反抗,逆來順受的氣質,就比如此時,無論寧缺怎樣安慰,它都準備跳過小溪與他戰上一場。
好在這個時候二師兄來了,大白鵝幽怨地搖著屁股離開。
大師兄也來了,他在溪哦看了半天,神情茫然,看著寧缺緩聲問道:“老師在午睡,被吵醒,讓我過來問下是怎麼回事。”
二師兄恭敬說道:“老師和師兄遊歷史時,後山裡經常如此這般,都是小師弟入門之後的事情。”
寧缺心想這句話聽上去怎麼像是在告狀?
四師兄點頭說道:“今日試驗的便是小師弟所設計的小鐵壺。”
寧缺把小鐵壺的事情,向二位師兄做了一番講解。
六師兄從打鐵房裡取出兩個小鐵壺,遞到兩位師兄手中。
大師兄看著手中雕花的小鐵壺,讚賞說道:“以空間壓迫火勢,又火勢反衝空間,把爆竹的道理用在符戰之中,小師弟的設計果然奇妙有趣,只是……任何事物燃燒都需要空氣,便是火符也不例外,汪洋深處用不得火符,便是這個,道理,卻不知道小師弟這道火符為何燃的如此猛烈。”
聽到這段話,寧缺頓時佩服的五體投地,這才明白為什麼大師兄始終是書院之首,這些與燃燒相關的知識對他來說當然很簡單,但他沒有想到,大師兄竟也瞭解的如此透徹,並且瞬間想到了其中的問題。
大師兄或者什麼都很慢,但思維很快。
寧缺私下向大師兄講述了一番自己的用法,與浩然氣相關的那些事由。
大師兄沉思片刻後,得出與化相同的結談。
能夠使用小鐵壺的修行者,想必都能弄出比小鐵壺威力更大的手段,那些小鐵壺,看來看去,還是最適合現在境界的寧缺自己。
不過大師兄並沒有認為寧缺這是在做無用功,是徒有其表的奇技淫巧,他似乎猜到了寧缺製造小鐵壺的用意。
大師兄沒有點明,只是嘆息了一聲,然後便離開了小溪。
寧缺站在溪畔沉思片刻,然後也離開。
草甸間,二師兄的小書童在喂狼餵馬餵鵝喂老黃牛,書院後山這些傢伙的飲食起居,都是由小傢伙在負責。
以往寧缺喂大黑馬吃的黃精之類的珍貴食物,都是從六師兄那裡拿的,如今才知道,原來那些都是十一師兄在後山裡嘗百草品百花時順帶挖的。
每每想到這點,他便很是羨慕嫉妒這些傢伙的伙食待遇。
和小書童說了幾句話,打聽了一下二師兄下午的安排,確認二師兄下午不會出現在湖心亭,寧缺陪著滿臉幽怨神情的大黑馬玩了陣,在草甸上縱情賓士撒野片刻後,便悄悄去了湖心亭。
七師姐坐在湖心亭裡低頭繡花,湖光透過繡架映到她的臉上,顯得格外清美。
寧缺坐到松身旁,笑嘻嘻說道:“師姐,二師兄又不在亭子裡,何必還要端著模樣,裝淑雅文靜?”
七師姐抬起頭來狠狠瞪了他一眼,說道:“我什麼時候裝過?”
寧缺打趣道:“先前溪邊那麼大聲響,你就沒聽見?”
七師姐說道:“你以為我像讀書人一樣,想聾就可以聾?”
“那你怎麼沒去瞧熱鬧?”
“我就不愛瞧熱鬧。
“瞧瞧,這就是裝了。”
“你再說一遍?”
“我是說以往後山裡每次有熱鬧的時候,師姐總是最早到的那人,真真是
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