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然而就在袁教授去對面書櫃拿了檔案袋,往回走的時候,他卻瞥見桌上那張素描上畫的,其實是一張人臉!

那是一個女孩兒的臉部特寫。

我問那女孩兒是陳晚舟自己麼?

袁教授頓了頓,然後將那素描畫交給我們,敲了敲那畫上的垂柳與亭臺樓閣。

我們細看之下才發現,原來那些垂柳和亭臺樓閣,組成的是一個人名。

魏映湖!

也就是這個素描畫裡女孩兒的名字。

師父問袁教授,這個魏映湖他認不認識。

袁教授此刻的情緒有些低落,但還是點點頭,說那也是他的學生。

我一愣,說魏映湖和陳晚舟是同班同學啊?

袁教授說不是一個年級,魏映湖博二,陳晚舟博一。

但是,作為袁教授招收的最後一個博士一年級的學生,他認為,陳晚舟在古建築學這個行業裡,更有天賦,能走的更遠。

聽袁教授後面加的這些話,師父看了他一眼,說你懷疑魏映湖跟陳晚舟的死有關?

袁教授臉色不好看,但是面對師父的問題,表現的還是很坦誠。

他說如果不是發現了這張素描,他也想不起來。

之前陳晚舟自殘那天,他因為魏映湖論文抄襲作假的問題,嚴厲批評訓斥了她。

但那個時候他不知道倆人之間的感情,所以面對陳晚舟的自殘,並沒有往一些奇怪的方向去想。

現在想想,那論文的敘事角度以及論述邏輯,是很像陳晚舟的風格的。

如果魏映湖利用了兩個人之間的感情去讓陳晚舟幫她寫論文,事後又因為事情敗露遷怒於她。

那麼陳晚舟在受了刺激以後,很有可能會走極端。

但這也只是猜測,袁教授沒有證據。

他想我師父去未名湖畔給陳晚舟招魂,看能不能問出一些真相。

師父聽了無奈一笑,說就算問出來又能怎麼樣,也不能作為證據去抓捕魏映湖啊。

袁教授說,縱然法律不能懲治魏映湖,但最起碼他作為導師,可以認清魏映湖的為人,知道以後怎麼跟她相處。

這種人面獸心的歹毒貨色,還是要早早的防備起來才好。

聽袁教授這麼一說,師父就答應了。

可是,陳晚舟的遺物都被他父母拿走了。

如果要招魂,沒有這些東西怎麼辦呢?

師父拿起那張素描紙,說那就要看看陳晚舟對魏映湖的感情到底是不是真的了?

袁教授是過來人,頓時理解了師父的意思。

他說沒錯,倘若陳晚舟真的喜歡魏映湖,那麼定然會十分珍視心上人的畫像,貼身攜帶的。

這上面附著的陳晚舟的氣息,不比貼身衣物少。

袁教授在b大學校裡的家屬樓,有一套房子,為了招魂方便,我們提前住進去了。

到了半夜,我們拿著那張素描像前往未名湖畔。

我本以為師父得跟以前一樣,將那張素描紙撕成小人兒後,寫上陳晚舟的姓名八字,然後才開始搖鈴招魂。

可沒有想到,這次卻沒那麼費勁。

師父只是掏出打火機,直接放到了那素描紙的下面,打算直接燒了。

他說,這是逼迫陳晚舟現身並且說出實情最簡單最有效的方法。

然而讓人出乎意料的是,直到那素描紙已經被燒掉了一個角,周圍的空氣溫度也沒有產生變化。

湖面更是波瀾不驚,沒有生出一絲漣漪。

袁教授見師父將素描紙上的火苗扇滅,於是立刻就問,說這是什麼情況?招魂成功了嗎?

師父搖搖頭,說沒有成功。

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