第209章 惡性競爭

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

大還上了電視。

好好的人不可能無緣無故的跳樓，搞清楚跳樓原因才能定責，才好做最後的處理。

但是，學生家長根本不給調查的時間，天天來長久教育鬧不說，甚至還查到她住哪裡來家門口堵她和辛鵬，威脅他們不賠錢就讓長久教育開不下去。

她和辛鵬也不是好欺負的，每回有人來找茬他們都會偷偷錄音或者錄影，不做任何承諾只相信法律。

然而輿論發酵太過迅速，更加弱勢的一方天然能夠得到更多的同情，很多人根本不在乎真相到底是什麼，只一味的站在道德制高點指點江山發洩情緒，這給長久教育帶來前所未有的負面影響。

陸陸續續有學生退學，除了幾個聲名在外的名師，其他老師的課都招不滿學生，長久教育損失慘重。

學生家長的反應越是不正常那學生的死因就越是蹊蹺，在警方已經展開調查的同時，她和辛鵬也偷偷的關注起那學生的家庭和學校生活來。

父母離異各組家庭，他從小學開始住校，雖然父母未曾缺過他的生活費，但情感確實無法彌補。

他性格越來越孤僻，負面情緒越積越多。

就在跳樓的前一天，他去親媽和繼父那邊吃飯，得知自己在這邊偶爾會住幾晚的房間被改造成書房，他的床也被繼父低價賣掉，以後他再來這邊只能睡沙發。

，！

揣著一肚子的委屈和憤懣去找親爸，結果親爸眼裡只有還在讀幼兒園的小兒子，他第n次意識到自己在兩個家庭都是多餘的人。

這一次認知就是壓垮他的那根稻草，第二天悶悶的出現在長久教育，聽完補習老師的課他便毅然決然從樓上跳下。

原委是弄清楚了，但從頭至尾也找不到切實的證據證明那學生是因為原生家庭才跳樓的，這鍋暫時還得長久教育揹著。

長久法務開會，給出的最優解決方案竟然是協商解決。

所謂協商就是和學生家長坐下來講價，對方獅子大開口，長久就儘量往下壓價。

生命也是可以討價還價的，多可笑。

她和辛鵬都不願妥協。

這個任人威脅的口子不能開，既然對方已經把事情鬧大，那就趁著這股風趕緊把事情搞清楚，讓真相壓過惡意的造謠。

“教室的監控影片都調取出來了嗎？有什麼發現沒有？”她問辛鵬。

辛鵬搖頭嘆氣：“安保處看了兩遍，我又去看了一遍，結果啥都沒看出來。那學生一進教室就賊認真的學習，老師講課時一直在低頭認真的記筆記，完全看不出他有輕生的念頭。”

她不死心，自己又看一遍影片。

別說，還真有發現。

“你為什麼認為他是在記筆記？你看到沒，他的筆記一直跟課本放在一起，而從頭到尾他都沒開啟過筆記和課本。”她指著學生課桌一角對辛鵬說道。

辛鵬仔細辨認，一拍腦門懊惱道：“我怎麼沒看出來。既然不是記筆記那他在寫什麼呢？”

好問題，他在寫什麼呢？

影片結尾處，那學生將寫了將近一個小時的東西團吧團吧扔垃圾桶裡了。

“快，去找，把他寫的東西找出來！”她緊張又激動的說道。

然而這垃圾哪那麼好找。

這垃圾一天一倒，早不知道運哪兒去了。

不過辦法總比困難多，創辦長久教育以來攢下的人脈再度派上用場，找人幫忙這東西找起來就方便一些。

也只是一些而已。

得虧是冬天垃圾處理的比較慢，而且沒有降雨不會損毀紙張，老些人在垃圾山裡扒拉了兩天終於將那學生寫的東西扒拉出來。

是遺書，寫給他親爸親媽的遺書。